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高校毕业生是宝贵的人才资源,是国家发展建设的人才基础和智力支撑。就业工作的好坏不仅直接影响毕业生的前途、学校的声誉、社会的稳定,而且对学校的可持续发展也有较大的影响。然而,有些地方往往会用就业率的高低作为评价高校办学水平的重要标准,使得多数高校纷纷把目光投向提高就业率,而不同程度地忽略了大学生就业质量不高这一现实。
一直以来,我国许多高校往往把就业指导理解为在学生毕业时开几次求职讲座或举办几场招聘会等,而没有把它作为四年中的一个长远规划。对于首次面对职业市场、面临择业的毕业生来说,就业指导显得尤为重要。
事实上,大学生从大学刚入校到毕业,其四年中心理、生理处于连续不断变化之中的。就业指导应遵循其身心发展规律,分段实施,连续进行。具体地说,丰富大学就业指导内容、建立全程就业指导体系是提升就业率质量的关键;当大学生就业能力和综合素质得到了提高,高校所重视的就业率也便随之提高。
江西科技师范大学理工学院的就业成绩一直位于江西省独立院校前列,该校冷静思考就业新思路,将学生的就业能力和职业素质的培养打造成一个长远就业工作规划。在创新教学改革的方向上,将《大学生职业生涯规划与就业指导》课程作为大学的一门公共必修课,教学过程贯穿大学四年全过程,分阶段实施教学,其中大一大二开设《大学生职业生涯规划》、大三大四开设《大学生就业指导》。并通过开展多种形式的就业指导和服务,去培养不同年级的学生就业能力,期间,举办各类知识竞赛活动,培养学生从入校起就有关注就业新政策、热点等意识;该校在每年的“就业咨询月”中,指导学生关注政策法规咨询、熟悉就业协议书、提高求职技能,建立合理的价值体系和认知结构;举办 “简历制作大赛”,指导学生制作简历、制作求职信,帮助学生提升面试技能,帮助学生赢在起跑线上。
笔者认为,高校只有放下对“高就业率”的炽热追求,摒弃浮躁,扎实打下就业工作的根基,在对外努力拓宽就业渠道的同时,建立好符合高校自身特色的全程就业指导体系,从各个环节加强对大学生专业能力和适应能力的培养,才能真正开创就业工作的新局面,按质按量的完成了教育阶段后输送给社会的特殊“产品”。(文/朱丹丹)