复旦与陕西招办的招生权力博弈

自主招生还处于尝试阶段，虽然只是很有限的自主，但已经影响到了传统的招录格局和权力分配。如今部分权力分到了高校手上。权力被分走了，这当然是地方招办很不舒服的，于是，就有了卡人的冲突。

其实复旦等高校在地方招办前的小心谨慎，不敢得罪地方招办，正如复旦招办所言，并不愿意和陕西省招办“搞得太僵”。来年招生，大学和地方招办的博弈还会继续进行。[>>详细]

“国学天才”的悲剧体现自主招生两难

在我国，大学推进自主招生改革，也由此陷入两难困境，一方面，从教育发展看，大学只有自主办学，才能使学校具有灵魂（国务院总理温家宝语），没有办学自主权的大学，只能失魂落魄；而另一方面，把办学自主权交到缺乏教育声誉与学术声誉的办学者手中，人们担心，极有可能被乱用，教育的公平将失去保障。[>>详细]

从孙见坤同学的录取结果可见一斑，高校并没有真正选择学生的权利；而公众之所以质疑，是由于获得有限自主权的高校，并没有对管理制度进行改革，公众对高校的有限自主权，也不放心。

陕西招生办：虽没有错，但不够开明

因高考成绩比陕西一本录取线低了6分，陕西省招办拒绝投档，本身确实合情合理，陕西省招办的拒招理由，似乎也挺有道理，一是有规定，他们严格执行规定；二是害怕破格会撕开规定的口子，条子生、关系户等腐败会接踵而至。

但这两个理由都可以商榷：规定是为了防范腐败而非卡住人才，当教授们证明这确是个人才，与关系和条子毫无关系时，规定当然应灵活把握。“破格会让规定开了坏头”也是不必要的担忧，这种公开透明、经得起阳光考验的破格，不会给腐败开口子。[>>详细]

复旦大学：虽未能破格，却仍可变通

这事没有必要在是非上争什么曲直，也没有必要多费唇舌，媒体更没有必要炒作。说白了，不就是录取不录取的事吗？复旦大学、陕西招办都是聪明人，原则都可以坚持，而只要复旦大学与山西大学法学院协商：给孙见坤办理转学手续即可。假如有违“一年后才可以转学”的规定，孙见坤也可以借读于复旦，或者在山西大学法学院学一年法学课程，丰富些其他方面的知识也未尝不可.......

国学天才：不上复旦，也可以学国学

兴趣是最好的老师，孙见坤对国学的兴趣自小便有，在现行应试教育的压力下，仍能被大学教授盛赞“万里挑一”，因此，能不能上复旦对孙见坤来说其实并不第一位，更重要是的是如何将这一兴趣始终如一的坚持下来。

三轮车夫蔡伟只有高中文化，仅靠自学，十多年下来，居然成就了深厚的古文字研究造诣。因此才会被教授慧眼识才，直升复旦博士生。如果孙见坤可以将国学作为自己将来的人生目标，又何必一定非得上复旦呢？

以分数选才和按能力选才割裂

问题的根源，依然在于招生制度的僵化，是以分数选才和按能力选才割裂下的对立与冲突。学术和教育讲求因材施教，自然，有资质和潜力的“潜力股”，更容易达到事半功倍的效果，也很容易塑造成型；制度讲求刚性，如果分数成了唯一的评定标准，那么就只能以此执行，除此之外的特例和优先，都容易导致秩序的混乱。[>>详细]

“偏才”、“怪才”不受青睐

国学“天才”被“逼”进法学院，说明当下的自主招生制度完全走了样子，有待于完善，这就要求对高校的自主招生权力更加明确，对招办在自主招生中的权力也应当明确，从而让自主招生权变得更明确，更具操作性。当下高校之所以在自主招生上缩手缩脚，除了教育体制本身形成的“惟成绩论”因素外，更重要的一点就是腐败，只有刚性的成绩才更能杜绝招生工作的腐化现象，保障招生的公平性。[>>详细]

招生机制之外建立一种新机制

我们需要于现有的招生机制之外建立一种新机制，这种机制由大学的公信力、教授的清誉作为基本保障，使得大学能够在一定范围内能够独立自主地进行招生录取。但是，为了确保招生公平，又必须设置一整套完善的信息公开和监督机制，让公众、媒体和相关部门都能够对这种招生实施有效的监督，也只有这样，高校招生才有可能实现选拔“天才”和录取机会均等的有机融合。[>>详细]