王超：“暑期作业求助110”，是笑话还是悲剧？_新闻台

　　作者：王超

　　暑期已过去大半，暑假作业还原封未动，这可怎么办才好？“叔叔，我遇到困难了，你们来帮帮我吧！”8月5日上午，面对难题一大堆，焦作一10岁小男孩彤彤（化名）拨打110求助。（8月14日广东电视台）

　　从“小学暑假作业难倒在校大学生”，到“暑假作业网上‘团购’风暴”，再到现在的“小学暑假作业求助警察叔叔”，这其中不断演绎着一段段带有讽刺的奇异趣事冷笑话，我们笑过之后，或许浑身摸了一把冷汗，是否也会感到心寒和无奈？这是是对素质教育的嘲讽和抗议，也是一种无法改变目前教育现状的无奈和心酸，笑过之后我们需要更多的反思。

　　素质教育推行已久，学生减负也喊了那么多年，到底学生的负担是增加了还是减小了，这个问题的答案对于学校、学生、家长及教育部门都清楚的很。小学生暑假作业普遍反映出多、难、怪的现象，也导致了今天暑假作业网上“团购”怪象的风靡兴起。10岁的男童拨打110求助警察来帮忙完成暑假作业，可想完成暑假作业的压力有多大。有困难找警察，没错，但是不是所有的困难警察叔叔都可以解决。这一方面显示了孩子的天真一面，同时也是孩子暑假学习作业压力的释放和阿Q自救，背后更是对现行教育体制的抗议和不满，是对孩子幼小心灵的一种伤害，同时也刺痛了教育体制的硬伤。

　　在倡导素质教育的今天，而应试教育的考试并没有改变，以分数论学生高低、以升学率评价学校好坏的观念还根深蒂固，高考选拔人才模式没有变，学生的压力自然也不会减轻。素质教育的大旗已经高高挂起，然而，仅仅作为一面象征性的锦旗，早已被应试教育的汪洋大海所淹没。素质教育的号角也已经吹响，虽然声音悦耳动听，但是却被应试教育体制的海风咆哮声所掩埋。

　　“暑期作业求助110”，不是一则笑话，而是一种悲剧。这无疑是学生学习压力的一种坦然释放，也是对现行教育的嘲讽和无奈，唤醒的是整个社会对孩子的关注和关爱。素质教育不能只写在一文纸上，也不能仅仅停留在口号上，需要我们整个社会包括教育部门、学校及家长给予更多支持，将素质教育的推行落实到实际行动中，切实减轻学生学习负担，促进青少年身心健康发展，莫让今天的笑话演变成了明天教育的悲剧。