让儿童节不再是“儿童劫”_新闻台

　　据《半岛都市报》5月26日报道，又快到一年一度的“六一”国际儿童节了。山东省青岛市市北区鞍山二路小学本想像往年一样，搞一台大型文艺演出来庆祝，但后来通过调研却发现，孩子们对此普遍“不感冒”。于是，学校便让孩子自己投票选儿童节最喜欢的活动方式，随后参考投票结果，将“六一节”改为“六一周”（5月25日至6月1日），孩子们每天都可以自主安排自己喜欢的活动。

　　按照传统的惯常做法，每年的儿童节，幼儿园、中小学都会雷打不动地组织孩子们搞一场集唱歌、跳舞、朗诵、相声、快板等为一体的综合性文艺演出，来庆祝孩子们的节日。这样的过节，固然有助于加强孩子们的集体主义观念，展示孩子们的文艺特长，对孩子们进行集体美育，但是却同时造成了孩子们得提前辛苦排练，以及家长们得早起晚睡地接送孩子排练，家长陪着孩子一起忙累。如今，这种儿童节的老土过节方式，越来越遭到孩子们及其家长们的悄悄抵制。

　　因此，儿童节应该如何过，才既有意义，又能解放孩子和家长，近年来，越来越成为关心此一问题的人热议的话题。儿童节是专属于孩子们自己的节日，所以，如何过好儿童节，从情理上讲，至少应该征得孩子们的同意，而不能由教育局、学校、老师和家长的意见来替孩子们做主。如果一如既往地再搞文艺演出，那么这样的儿童节过节方式，将继续让少部分孩子成为主动或被动的表演者，而大多数孩子则主动或被动地当观众——试问，少了全体孩子参与的儿童节，还是全体孩子们共同的儿童节吗？

　　那么，我们应该让孩子们怎么过儿童节，才是好的过节？既然儿童节是大人为孩子们专设的节日，那么就应该让孩子们自己来做主。一方面，教育局、学校、老师，应该征求孩子们的过节意愿。另一方面，家长应该尊重孩子的过节意愿，并将孩子们的意愿转达给老师、学校、教育局。这样以来，教育局、学校、老师、家长充分尊重孩子们的儿童节过节意愿，把儿童节还给孩子们，而不让儿童节成为孩子们一年一度的“负累表演节”和“‘被观众’节”。让孩子们“我的节日我做主”，应该说，是有效防止儿童节成为“儿童劫”的最佳办法。

　　如今城市里的孩子，可谓有史以来最为辛苦的一代孩子。他们一年四季，因为课业负担和升学压力，不得不早起晚睡。即便是好不容易盼望到一个节假日，也多半会被各种各样的补习班、特长班、兴趣班、占坑班、奥数班等无情地挤占，而不能自由自在地充分放松放松。在这种情况下，儿童节作为一个真正属于孩子们自己的节日，对孩子们的意义就显得尤为重要了。大人们应该与时俱进地改变观念，让孩子们在儿童节这天，不以教育局、学校、老师、家长的意志为专一，自我做主怎么过节，还儿童节为儿童自己的节日。

　　只要大人们让孩子们过一个有意义的儿童节，相必孩子们一定会有非常多的创新性的点子。大胆放手让孩子们对他们自己的节日做主，节后再在班级里让孩子们互相交流收获，分享欢乐，这样的儿童节，一定过得很儿童。孩子们儿童节过得开心，不正是我们大人所期望的吗？