于文军：对“摇号午托”，板子该打谁的屁股？_新闻台

　　作者：于文军

　　近日，有家长反映，广东东莞阳光二小学生午餐午休需摇号。据悉，该校今年一年级扩招到7个班，往年全部学生都可午托，但今年只能解决部分新生午托。由于资源有限，学校采取摇号的方式，一共摇出150多名学生，中午可留宿学校用餐和休息，其余学生只能由家长接回家。（8月1日《广州日报》）

　　对于摇号午托，一些网友予以猛烈抨击，被抨击的小学实在有些冤枉。

　　好学校、优质教育资源永远不够用，总是捉襟见肘，这是国内带有普遍性的不争事实。教育水平不怎么样的学校，家长们不感兴趣，就学的人数少，甚至招不满，相信永远不会出现“摇号午托”这样的事。如果阳光二小学不扩招，也许也不会出现“摇号午托”这样的事。为什么要扩招？因为家长们呼吁强烈，都想把自己的孩子送到这所好学校，不想让自己的孩子输在起跑线上。不扩招，一些家长们认为教育不公，因为别人的孩子在这所学校而自己的孩子未在这所学校；扩招了，一些家长仍然认为教育不公，因为他们的孩子仍然没在这所学校。在目前体制下，对于优秀学校来讲，如何怎样扩招，都不可能把所有的孩子接纳进去，因而，它们对一些家长而言，永远存在着所谓“教育不公”的问题。

　　有些网友提出，如果学校真想解决学生午餐午休问题，可以想替代办法，如，加床，从校外订购午餐等。这是为难学校。报道表明：学校原有的宿舍就非常有限。扩招了，给学校带来了很大压力。为了给孩子们腾出午休的场所，部分旧的教师宿舍也改造成了学生宿舍，还是不够用。众所周知，午饭、午休服务并不是公办学校的义务，公办学校可以提供也可以不提供，扩招了，这样的服务只能满足一部分家长和孩子的需求。要求学校提供的午饭、午休服务必须满足所有学生，实在过分了。事实上，扩招的优秀学校在克服教育不公问题上已经尽力了，它们应当博得鼓掌而不是指责，因为它们可以种种客观困难不扩招，扩招本身就是自找麻烦、造福孩子。

　　“摇号午休”反映的是教育投入不足问题。如果我们在教育上投入充足，优质教育资源充裕，就不会出现“摇号午休”这类怪事。教育投入不足，原因不可一概而论，有资金不足因素，有当地政府不够重视等因素。因此，不能把板子打在优秀学校屁股上，要打，就打在当地政府和上级主管部门的屁股上。

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