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本报济南7月2日讯(记者 徐洁) 2日,在济南召开的中央新闻单位山东教育改革采访座谈会上,省教育厅有关负责人通报了5年来山东省督查违规办学情况。自2007年以来,山东省教育厅共检查学校1万多所次,50多名中小学校长、4名县教育局局长受行政处分。
会上,山东省教育厅副厅长张志勇说,高考升学率是个好东西,但追求升学率也要遵循基本的原则和底线,所谓“君子爱‘才’,取之有道”。他认为,“道”字就是指学校不能反道德,不能违反法律法规、不能违反教育规律、要遵循教育的“科学之道”。“现在有的学校是反道德的,比如没有开齐课程,教孩子撒谎说开齐了。”
什么是应试教育?至今,仍有不少教育管理者并不理解。张志勇历数了应试教育的种种表现,比如不按教学计划开课,升学考什么学什么;不按教育规律教学,怎么考怎么学;不面向全体学生、只对少数有升学希望的学生教学;大量办复读班;以升学率作为评价学校工作的唯一标准,搞升学排队、规定升学指标;猜题、押题、舞弊等等。
张志勇认为,我省规范办学5年来,学生课业负担在减轻,教师幸福指数在提升,以前不久公布的学生课业负担调查结果为例,70%以上受调查的学生和家长认为,学生在校学习时间、节假日放假、假期补课等情况符合规定。
他同时坦言,推行素质教育最关键点在于体制改革。我省将出台《山东省中小学违规办学责任追究办法》,明确教育管理者的违规办学责任。
座谈会上,济南市历下区教育局局长陈仕学以《每个孩子家门口都有好学校》为题做了发言,济南市、青岛市等多地教育部门负责人与会交流。
2007年以来,我省出台一系列文件,从在校时间、课程设置、作业量、考试评价等各方面规范中小学办学行为,提出把时间还给学生、把健康还给学生、把能力还给学生。
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