“伪娘”现象背后的文化隐忧_新闻台

　　近日，湖北武汉一群在校男大学生组成“爱丽丝伪娘团”，扮演女性动漫角色美轮美奂，舞台上他们收获着尖叫和掌声，舞台下，却遭遇着质疑和批评。

　　“伪娘”现象，除了当下社会审美普遍的求异求怪外，“男性女性化”倾向是其生存的社会土壤：青青校园，很多男孩纤细脆弱；影视屏幕，“花样美男”涂脂抹粉；繁华街头，香粉秀发的男子也会回眸一笑……粗犷、刚健、豪迈的男性，日益变得细腻、柔媚、敏感。人们不禁要问：高仓健那样的男子汉哪里去了？“伪娘”走红又折射出怎样一种社会文化生态？

　　教育方式：

　　过度宠爱压抑开拓活力

　　“男性女性化有其复杂的社会文化原因，其中一个重要因素，是教育观念与教育体制。当几代人把孩子保护得密不透风，当学校教育按照标准模式‘打造’人才的时候，男孩的女性化就悄悄开始了。”我省著名教育专家陶雷说。

　　目前，中国家庭日渐趋向“4-2-1”结构，这个“1”几乎承载着家庭乃至家族所有的寄托与希望。“捧在手里怕掉了，含在嘴里怕化了”，男孩们变得越来越娇气脆弱。7岁男孩叮当在跆拳道馆学了两天就吵着不学了，“妈妈看他汗流满面，当场心疼得掉下眼泪，爷爷奶奶、外公外婆也怕他磕着碰着，不让学了。”叮当爸爸朱先生无奈地说。南京一家托儿所阿姨告诉记者，现在很多年轻父母，对孩子呵护备至，很多男孩都是女孩的打扮，也被当成女孩一样宠爱。他们在这样甜润的环境中成长，行为、举止乃至心理都会逐渐女性化。

　　当下的教育体制更在内在层面上“塑造”着男孩的女性化倾向。“男孩在我们这个几乎是为女孩设计的教育体制面前，不得不设法去适应有利于女孩的游戏模式，学会像女孩一样学习和思维，否则他们就不可能得高分。如果是非常典型的男孩，则可能会被贴上‘问题学生’的标签。而那些愿意放弃自己部分天性的男生，才可以在冷酷的应试丛林中生存下来。”曾多年担任中学教师的著名散文作家诸荣会说。

　　曹洁在盐城市某中学担任毕业班班主任，她认为，尽管基础教育进行了一些改革，但难有根本性变化。考试多考记忆性较强的知识，并且往往只有一个标准答案，这固然出于公平性考虑，但另一方面也抹杀了学生自己的见解和思想。“相对而言男生本应更活跃，更勇敢，更具开拓性，但在这样的考试模式下，他们只能亦步亦趋跟着标准答案走，当他们离开校园、走上社会时，这样的惯性思维会让他们缺乏独立的思想，没有创新能力，更缺乏胆魄。”曹老师不无忧虑地表示。

　　相比，一些西方发达国家的教育理念值得我们借鉴：在英国，很小的男孩会经常被父母强迫着去爬山或游泳，他们认为挑战性的运动能培养男孩坚强和勇敢的性格。在澳大利亚，人们信奉“再富也要‘穷’孩子”的理念，冬季在室外只让孩子穿很少的衣服。在日本，男孩冬天穿得更少。一位在日本的中国妈妈怕孩子在幼稚园生病，得到的回答却是：“孩子送到幼稚园就是来让他们得病的。”在美国，人们眼中优秀的男孩不仅需要具备爱学习的品质，更要有运用知识解决具体问题的能力，以及想象力、独创性、关心集体、兴趣广泛等品质。