高考“吊瓶班”吊出了谁的悲哀？_新闻台

　　为了高考，似乎无论怎么卖力都不为过，于是近日出现了湖北孝感一中的“吊瓶班”：教室里灯火通明，很多同学一边打吊瓶，一边学习，场面可谓十分之壮观。对此，校方的回应是，学生打的是补充能量的氨基酸。学生压力大，为了不耽误复习，就安排学生在教室内打氨基酸。

　　正当网友们对此围观，满腹疑问的时候，孝感一中的校友们纷纷站出来说，“我们基本都打过”“没打过氨基酸算不上湖北学生”。

　　为了冲刺高考，考生补脑强身算不上什么新鲜事，每当中高考临近，各类助考保健品就会热销。孝感的“吊瓶班”只不过是这种进补的一种极端表示。即使专家表示，大脑的活动不仅仅需要氨基酸，还需要其他物质，比如糖分，学生们在教室里打氨基酸，不仅没有节约时间，反而浪费了时间，经常打还可能造成营养的不均衡，（来源：楚天金报）但是孝感一中的相关负责人则表示，“学校不会叫停，如果学生要打就打。”也有学生表示，“备战高考，补充氨基酸挨几针也是值得的。”对这些考生而言，似乎氨基酸不仅仅能够补充能量，更是一种精神食粮。

　　在应试教育之下，“吊瓶班”的出现绝非偶然。考前增加营养补充能量无可厚非，但任何事情都是过犹不及。在老师和家长过分重视高考的情况下，学生背负着过多无谓的压力，正是对高分的渴望，以及对高考的无奈，学生用“全班吊瓶”秒杀了“悬梁刺股”“凿壁偷光”“囊萤映雪”。

　　但是，我们更应该看到的是“全班吊瓶”背后所折射出的应试教育的病态。正是高考对学校和学生的升学压力，使得家长和社会更看重的是有多少学生考上了重点学校，总上线人数有多少，而不是关注学校培养了多少德才兼备的人才。也正是僵化的高考制度，催生了教育界的种种怪现象，“全班吊瓶”也只是这些怪现象中的一种。高考就像千军万马过独木桥，学生为了改变命运，赢得未来，拼尽全力，似乎高考是唯一的出路。“吊瓶班”吊出的不仅是学生的悲哀，更吊出了应试教育的悲哀。

　　目前，湖北省教育厅已对此事介入调查。我们衷心的希望，此次调查之后，“吊瓶班”可以休矣。