学生集体打吊瓶不是聂卫平吸氧_新闻台

张欣，广州市文艺创作研究院专业作家，广州市作家协会主席。

　　张看

　　搁在国外，不是要死的病人是不会打吊瓶的，但在咱们这边，身体有个头痛脑热发炎什么的，吊瓶子基本是首选。当然静脉给药病好得快，至于副作用，肯定有，但不是今天要讨论的主题。然而如今发展到没病也吊瓶子，号称补充能量氨基酸，一时成为热议，也着实让人拍案惊奇。这事发生在湖北孝感一中，高考临近，出现史上最刻苦的“吊瓶班”。放眼望去，满教室的吊瓶，仿佛进了医院的注射室。

　　就事论事，扯远了还真说不清：此事并无是非。因为心痛孩子而大骂应试教育，不仅没用，也改变不了什么，“棋圣”聂卫平参加大赛不是还吸氧吗？咱吊个能量合剂也就是个异曲同工。但若说这事多么应该，视作正常，那又未必，恰恰离谱的程度直追当年太平天国“刀枪不入”的份儿。

　　有营养学专家说，多吃两个鸡蛋，什么氨基酸都补充了；学校也解释了，是针对天气不好的情况下某些同学身体不适而为。那么为何这一行为变成了集体事件？一种情况是大家都不适，可怜见的，在那样的氛围里，应该所有的孩子都需要吊瓶子吧。另一种情况是集体无意识，高考压力大到无以复加，所以没有思维，干脆人有我有，人吊我吊，反正不会让成绩下降的事，做做也无妨。

　　其实，一个孩子的学习成绩，根本不可能在高考前夕突飞猛进，更不会因为打了氨基酸就铁定考进北大清华。然而无论是家长还是学校，都相信搏一搏或者拼一拼会发生奇迹，没办法，我们就是一个相信神话的民族。以往也出现过各种商家的营养品、药品在高考前夕纷纷出笼的状况，大忽悠之后便卷款离去。孩子们的命运并没有被改变，也就是说，吊不吊瓶子，结果都是一样的。

　　值得注意的是，在一个大时代，如果成年人都不能淡定地面对现实，分析个体的长处和短处，鼓励孩子在人生的关键时刻既能尽心尽力，又要从容面对，那么我们的孩子怎么可能慢慢成为有思想、有思考、有主见同时又能够扬长避短的栋梁之材呢？

　　并且，学习这件事，本来是为了养成习惯，终生受用的，是否真要搞到如此壮烈，最终产生逆反心理，从此听到念书二字就犯了恶心？凡事，咱不这么干行吗？