美军数字化部队战斗力生成周期短至几个星期_新闻台

美军重装备撤出伊拉克。资料图

　　数字化部队是指以数字化电子信息装备和机械化主战武器为主导装备，实现指挥控制、情报侦察、预警探测、通信、电子对抗一体化和主战武器智能化，适应未来信息战的新一代作战部队。美军在上世纪末率先提出“数字化战场、数字化部队”构想，并于2001年将第4机械化步兵师改造成数字化师。伊拉克战争中，数字化部队完成“首秀”，他们依靠先进的数字化装备，不仅创造了日行170公里的开进速度，对攻击目标信息获取、传输、处理及控制作战平台、完成火力攻击的整个过程也只有10秒钟，几乎做到了实时。数字化部队无疑成为陆军的发展趋势。

　　数字化部队最显著的特征是复杂的、高性能的武器系统，因此，有人说，美军优先发展数字化部队的优势主要在其军事技术上。实则不然，在美国国会的一次听证会上，有议员问士兵：从学习到熟练掌握复杂的数字化装备需要多长时间？答曰：几个星期。当大家感到无法相信时，士兵解释，现在操作的装备和入伍前玩过的电脑游戏差不多。数字化部队建设所需要的兵员素质基础，在士兵入伍前已经悄然形成，这才是美军数字化部队战斗力生成周期短的奥秘所在。

　　立定跳远时，起跳前的深蹲很重要，士兵入伍前受过的教育如同数字化部队建设“起跳前的深蹲”。军事技术和装备的发展可能改变战争形态和作战样式，但最终主宰战争的仍然是人。数字化部队的最根本因素不是数字化装备，而是数字化士兵。数字化部队的建设起点是广泛的社会基础，提高广大青年的信息网络意识和操作使用计算机的素质，才是夯实数字化部队建设基础的关键。

　　美军在利用社会资源培训军事人才的办学模式上，强调凡是地方院校能培养的，军队一般不再设置重复的培训内容。他们在400多所地方大学设置了533个后备军官训练团，占生长军官的45%，形成了“地方大学科技教育＋军事训练”的军官培养模式。我军要想在数字化部队建设方面走在世界前列，从士兵来说，我们不能仅仅把入伍作为计算的起点，不能习惯于“从零开始”的观念。应让正规的院校教育和大量的在职教育并存，并有所衔接和贯通，实现院校教育与社会教育相结合，职前教育与职后教育相结合。把军队岗位职责需求和社会人才素质的发展动态结合起来，通过细化、量化、硬化军事人才的选拔标准，提高人才专业素质的起点。同时，合理调整不同渠道生长干部的结构比例，坚持把军队院校作为指挥类人才生长的主渠道，进一步强化国防生军事素质教育，适量扩大从优秀大学毕业生士兵中选拔干部的规模。要严格选用程序，把蕴含其中的质量考量转化为人才选拔的质量效益，为尽快提高人才队伍的军事专业素质打好基础。