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几年前，曾无意间，看到了杂志上的一张照片。
那是一堵斑驳的墙。
墙是脏脏的白，上面有污迹，深深浅浅的裂痕中露出丑陋的黄泥。但令我震撼的，不是这个。
那墙上，还有几个黑黑的手印。
这些手印小小的，有些模糊不清，掌印下拖着一道黑泥。很明显，这些手，曾经无力地挣扎过，想要抓住点什么东西，但最终还是消失得不知去向。
这发生在之前的黑龙江泥石流时的一间课室里。当时，孩子们在上作文课。
“我们正准备写呢，水就进来了……”照片下，一位孩子这样写道。
有些孩子留下了，有些孩子走了。有些孩子，永远都不知道怎样写作文，也不再工工整整地把一个个字写在小方格里，不再痴痴的，等着自己的作文被读出来的那一天。
我呆呆地凝视着这张照片，从此，那墙上的手印，重重地印在我的心里。
只因为，心有不忍。
我想去做一位教孩子写字的老师。教那些可怜的、经历苦难的孩子。
我开始参加义工活动，去见见那些孩子们。
我去过一间贫困学校。那里的桌椅已经开裂，坐上去吱吱呀呀。天花板挂满了灰灰的蜘蛛网，一块黑乎乎的木板歪歪地挂在墙上，那墙，和照片里的，一样斑驳。
当时我年纪过于小，不能上台为他们讲课，只能和比我小四五岁的孩子们，一起大声念书，教他们练字：“我爱我的祖国……”
孩子们甜甜地叫我“小姐姐”，明亮清澈的眼眸如宝石般镶在他们黝黑的脸上，嬉笑时露出洁白的小虎牙。
“小姐姐，你什么时候再来呀？我想你教我们写作文。”
恍惚间，又看到那张照片，那堵黑漆漆的墙，那些曾经苦苦挣扎过的孩子……
接着我每年都去参加扶贫活动。我，一个身为大都市里的孩子，一个家庭富裕美满的孩子，总觉得欠了这些受难儿童一些什么。他们淳朴，可爱，但是，现实残酷，贫困和灾难几个字眼，深深地烙在他们大大的瞳孔里，挥之不去。
现在，我开始涉及一些心理学方面的东西。教孩子念书是远远不够的。我还想当一名儿童心理咨询师，用自己的力量，去抚慰那些留下伤痕的幼小心灵，让伤口愈合的地方，开出美丽的花。
上了高中，我又去参加青年志愿者协会。我知道，我很幸运，灾难没有降临在我的头上，却发生在那些孩子身上；贫困没有纠缠着我，却发生在那些孩子身上；残酷的现实没有束缚我，但这些，都发生在那些孩子身上……
梦想着有一天，我再次面对一张张纯真的脸，听着孩子们稚嫩的呼唤，站在讲台上，微笑着，教他们写出人生中第一篇作文。
到那时，孩子的脸，不再哭泣；教室里的那堵墙，不再斑驳。
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