被越来越多的高校拒之门外，如今的中长跑项目被指“脱离群众”

跑步亲近自我，促进自省

最基础的跑步项目，现在都已经成了必须进行风险把控的“高危”项目，不能不让人深思。何时，我们丧失了最本能的奔跑能力？跑步是人面对自己内心的最好的方式。跑步并不枯燥，以自己的节奏奔跑，是和自己身体最亲近的时刻，对话和内省，都在奔跑中完成。疏于跑步，何尝不是一种思想撂荒呢？“你不是因为变老而停止跑步，是因停止跑步才变老”。大学生如果都放弃了奔跑，那么人生自此就会黯淡许多。

——李晓亮 媒体评论员

长跑不是精英项目，是健康基础

古希腊人相信跑步能使人健康、美丽，写出激情四射的《体育颂》的顾拜旦，更把古希腊体育观念发展成现代奥林匹克运动，对人类走向更高、更快、更强、更健康作出极大贡献。跑步、举重、体操……应不仅是做运动员、而且是做一个健康人的基础。而连跑步都视若洪水猛兽，越来越多人沉迷于电脑、手机游戏，眼镜越来越多，取消的体育课越来越多，全民体质堪忧，何来健康的儿女成群？

——周继明 资深体育记者

体育教育被边缘化

从近几年学生体质监测看，学生体质下降趋势明显。3000米以上长跑项目被取消，是学生体质下降的一个反映。究其原因，教育中体育被边缘化首当其冲。过去讲德智体三育，但现实中则是智育德育第一，体育被忽视。高校应对学生进行积极引导，让学生逐步适应长跑等耐力性运动。教育主管部门、学校应采取有效措施，正确引导学生在体育教学中“自主学习”。

——邢文华 北京体育大学教授

钱娅艳北科大群体教研室主任

取消高难度项目，提高集体参与度

大学开展体育运动的真正目的是要让学生都参与进来。运动会不是体育特长生的集训会，而是让最广大的学生走进运动场，锻炼、提高身体素质。北科大今年校运会虽然没有3000米以上的长跑，但是我们设立了“龙卷风”等大量趣味运动项目，很多都是10人以上集体参与的。校运会、院系运动会，全校参与者达数千人甚至更多，我想这才是开展大学体育运动的真正意义。

曲宗湖首都体育学院教授

学校体育要突破场地狭小之困

要从根本上解决问题，应该转变一些观念：一是建立大体育课程体系，即不光靠两节体育课进行锻炼，还可以有体育教学课、体育活动课、校园体育文化和生态体育课，把课内外、校内外、家庭、学校、社区都利用起来，就会大大扩大学生的锻炼空间；二是教育学生形成终身体育理念，帮助他们掌握若干技能，形成在任何地方都能自我锻炼的习惯，使体育成为自己生活的一部分。

谭万钧香港资深教育人士

申报学生健康情况，保障长跑安全

香港高校的运动会往往由学院和学生团体自发组织举办，作为一个成年人，报名的同学对自己是否适宜长跑应该也有着清楚的认知。全香港每间学校的每个学生及家长，每年都需定期向校方申报学生的健康情况，这就能确保老师能在学生参与体育课、外出活动、甚至运动会中根据各个学生的身体情况适当参与和照顾，也能有效地避免由于某些学生具有隐疾而导致意外情况的发生。