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“这么多年我投资的钱现在都回来了”
有记者给廖老师算了一笔账，祠堂英语班维持运转每月需5000元，暑假四星期的大课花费要3万，每年资助大学生需10万以上，加上帮村民致富购买的猪苗、种苗等，每年的经费至少要30万元。
十年义教的经费从何而来？廖老师说主要是他在马来西亚、新加坡、香港等地的学生资助的。“也能说，这么多年我投资的钱现在都回来了。”廖老师从1968年开始办补习班，没有收过学生一分钱。用他的话说，教育是一个需要投资的工业（事业）。从义教的第三年到现在，分别是廖老师1968年--1974年每年教过的学生提供教育经费。基本上每年都有一届的学生资助，而很多廖老师没有教过的学生也踊跃要求为他的义教事业贡献自己的力量。
“最大的问题不是钱的问题，而是有没有达到那个效果”。廖老师说钱一定要用，但是不能乱用。他要求受资助的大学生每年暑假要回来做志愿者，做到有收有放，这种观念很重要，廖老师用了一句地道的英文来诠释这种理念：It is better to give than to receive.也就是客家话里“有来有去”反过来说的“有去有来”。廖老师在长教村教的一个叫文昌（音）的学生，原来很调皮，后来在廖老师的教育下认真学英语，考上了深圳大学，如今在念大三的他每年暑假都回来当志愿者，还把当家教的钱省下来给他的奶奶和弟妹。廖老师认为之所以学生们这么支持他的义教工作，是因为他重视人才的培养，免费教育他们，受益的学生也愿意支持他的义教事业，并将这种精神传承下去。
（编者注：本文原载于南方网，时间为2012年5月2日，转载仅为提供资料。）
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