浙江高中新课改鼓励自主学习学生可申请提前毕业_新闻台

　　选修课比例增至1/3 学校自主设置课程学生可申请提前毕业

　　浙江高中课改新政鼓励“自主学习”

　　浙江省教育厅今天宣布，《浙江省深化普通高中课程改革方案》已经浙江省政府批准，将于今年秋季开学在全省普通高中全面实施。在新的课程改革方案中，选修课程占总学分的比例将大幅度提高至1/3，将课程设置权交给学校，全省不再有统一课表。据介绍，本次改革是国家教育体制改革试点项目，届时浙江约30万名高一新生将成为首批“弄潮儿”。

　　据介绍，此次浙江省深化普通高中课程改革的总体思路是“调结构、减总量、优方法、改评价、创条件”。主要内容包括：一是调整优化课程结构，适当减少必修，切实加强选修，必修学分从116分减至96分，选修学分从28分增至48分。二是凸显个性，加强选修课程的建设与实施，选修课程分为知识拓展、职业技能、兴趣特长、社会实践四类，学校可根据本校本地区实际，建设满足本校学生发展需要的选修课程。三是发展特长，全面实施选课制和弹性学制，学生应在3年内完成学业，同时允许学生提前毕业。四是培育特色，进一步扩大学校课程自主权，规定在确保每学期开设思想政治、体育与健康、艺术等必修课程，每周在课堂教学时间不超过26个小时的前提下，学校可自主制定学校课程开设计划。五是改革评价，建立学业水平考试制度，考试科目为语文、数学、外语、思想政治、历史、地理、物理、化学、生物、信息技术和通用技术等11门必修课程，每年开考一次，分别在1月、6月施考。学生参加同一科目考试次数最多两次，以最好成绩录入。

　　【新闻拓展】

　　浙江省教育厅厅长刘希平：把课程学习选择权交给学生

　　浙江省出台的深化普通高中课程改革方案，是一个系统性改造和完善高中课程的方案，坚持实现“普通高中学生有选择地学习，促进学生全面而有个性的发展”课程改革方向，最突出的特点就是强调选择性，选择是这次课改深化方案的主旋律。即通过有效减少必修，全面加强选修，把更多的课程学习选择权交给学生，把更多的课程开发选择权交给教师，把更多的课程设置选择权交给学校。

　　我们的最大目的就是，希望通过课程的创新性变革，为孩子们开辟尽可能多的自主选择空间，让孩子们在自主选择中成长成才。(记者朱振岳)