在教学实践中破茧成蝶_新闻台

获奖教师尹敏在给学生上课。

　　走在南雄一中的校道上，遮天蔽日的大树把学校的历史都种在了这块土地上，而学校以抓教师专业成长，促进教学相长，让这所山城老校焕发新生。如今一位位教学专精的年轻教师破茧成蝶，在全省乃至全国的赛场上崭露头角。

　　去年7月，青年教师谢莉锋指导的学生参加第九届“全国中小学信息技术创新与实践活动”决赛，获得了全国二等奖；今年5月，青年政治教师尹敏代表韶关市2012年广东省高中思想政治优质课比赛，荣获广东省高中思想政治优质课一等奖；同月，青年数学教师时华代表韶关市参加2012年广东省中学数学优质课比赛，荣获广东省中学数学优质课比赛特等奖，并将于今年10月份代表广东省参加全国高中数学优质课比赛……

　　近年来，为满足学校加快发展并可持续发展的需要，学校招聘了大批新教师，其中青年教师占总教职工人数的76.8%。为了克服由于年轻教师参加工作时间不长，而缺乏教育教学的实践锻炼，经验少，业务不成熟，教育教学能力有待于提高的弊端。该校校长饶盛祥告诉记者，教师是学校的第一资源，是办好教育的关键，教师强学校强，教师强学生强。年轻教师学历高，思想新，干劲大，但缺乏教育教学经验，所以学校加大力度对他们的培养，通过请名师，传帮带，通过各种类型的论坛，通过各种比赛，然他们尽快的成长，成为我们学校发展的主力，和持续发展的新生力量。

　　学校制定了完善的青年教师培养制度，拓宽了校外培训和校本培训等多种途径，通过“学、评、赛、研、奖”等一系列的措施，全面促进青年老师的专业成长。在学校的精心培养下以及青年教师自身的努力下，该校一大批优秀的青年教师迅速成长，成为了学校加快发展并可持续发展的强大的新生力量。

　　刚刚载誉归来的尹敏与记者分享了她成长的经历：“我到学校已经第八个年头，带了两届毕业班，高三备考的经历，这对我来说是一个很好的成长条件。”而在许多学校，高三基本上是由经验丰富的老教师掌门，年轻教师鲜有踏足的机会。正为不久的全国比赛做准备的时华告诉记者，她到踏出大学校门仅仅三年，得益于学校组织丰富多彩的教研活动，让她短时间内得到成长，并且有了参与大赛的机会，才能走出广东，走向全国。