评论：谁让赵鹏陷入绝望_新闻台

　　4月27日，河北馆陶县第一中学，未满30岁的高三年级班主任赵鹏服毒自杀。他留下遗书称，活着太累，每天无休止的上班让人窒息，工资只能月光，决定自杀离世。据悉，赵鹏3月份的工资为1950元，包括1450元基本工资和500元补助，而4月份没有补助，只有基本工资。(据5月28日《新京报》报道)

　　是谁让赵鹏这样一位大学毕业、未满30岁的年轻教师，陷入孤立无援的绝望之中呢？

　　首先，是工作负担重、压力大及工资待遇微薄相互交织。在高考指挥棒决定学子命运、也左右教师前程的当下，分数不仅是学生命根，更是老师命根。很多老师都面临“教学成绩”的压力，高三年级班主任老师工作量以及工作压力之大可想而知。而与起早睡晚、充满焦虑极不对称的是，“赵鹏们”的待遇却低得可怜：每月1450元的基本工资——在很多地方，尤其是农村中小学，老师收入除了基本工资，也没有什么津贴补贴。笔者做中学教师近十年，对此深有体会——这样的工资水平连内地效益一般的工厂普通工人都不如，这样的“脑体倒挂”，如此的行业差距，羞辱的不是某一个人，也不是某一个群体，而是整个社会。

　　教师也是普通人，教书也为稻粱谋，教师同样要吃饭穿衣，要养家糊口。让教师的付出得到相应回报就是对其最好的尊重。

　　其次，缺乏职业心理疏导。长期以来，学校、教育主管部门在建立、完善各项教育教学管理制度上煞费苦心，而对教师职业与心理关怀远未充分重视，使教师内心的不良或负面情绪得不到及时发现与疏解，以致郁结成患。

　　再次，是个人自我心理调适能力弱。一个浅显的道理就是，像赵鹏这样感到巨大压力的教师有很多，是否每个人都要选择轻生来解决？假如赵鹏在工作之外，有丰富的业余爱好，经常与朋友聊天、爱好文体活动、培育业余情趣等，或许内心的郁结可以自我化解……

　　要使赵鹏悲剧不再重演，从社会层面来讲，要切实推进教育改革，减轻教师负担；提高教师待遇，缓解生活压力；重视心理关怀，解除心理阴霾。从个体层面讲，教师要加强自身心理意志锤炼，要有足够强大的内心应对生活中的不如意。(文/涂启智)