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美国《纽约时报》网站5月27日文章，原题：中国男孩在班级内努力追赶 16岁的高中生万仲尼（音）高高瘦瘦，他觉得自己在中国的成长缺了些什么。他感觉自己似乎没有时间去做男孩子喜欢的事情，如体育运动、打电玩或者在外面玩耍，这是因为他一天至少要学习15个小时，而且几乎每天如此。
他和大多拥有相似经历的少年伙伴怨恨学校和女同学。万说，女同学更聪明，更受老师喜爱。“在学校里，我感觉老师总是鼓励女孩，而不是男孩。他们说，女孩学习更加刻苦，字写得更漂亮。而男孩通常淘气、吵闹、惹祸。”教育工作者表示，在中国，男孩和女孩的学习差距显而易见。
中国青少年研究会的研究人员在2010年出版的《拯救男孩》一书中指出，女孩在大学入学考试中的表现强于男孩，她们进入大学的可能性更大，获得奖学金的可能性也更大。2006年至2007年，中国5万名国家奖学金的获得者中，只有17458人是男孩。
男孩表现不佳似乎与重视死记硬背的教育体系有关。男孩爱喧闹、好动、好奇心强的天性被这种教育体系所剥夺。男孩被要求坐下来，集中注意力并持续数小时死记硬背。在生命的早期阶段，女孩在这些技巧上似乎强于男孩。
上海一家私立高中的物理老师马克·库班（音）说：“坦白地说，我们都认为，男孩表现得不像男人。我最好的学生都是女孩子。也许，这与社会更重视男子以及男孩被寄予更高期望有关系。但他们也被娇惯得更严重。而女孩则可能因为自己不是男孩而感到信心不足，于是更加努力。”
在上海一所高中教授物理和数学的唐宪益（音）老师说，许多男孩在学习上的表现超过女孩，但由于升学考试成绩不佳，他们未能进入质量更好的高中。这将影响他们考入大学的能力，这是社会的损失。（作者拉腊·法勒，王晓雄译）
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