国际课程与高中多样化发展座谈会强调关注学生个性需求(组图)_新闻台

国际课程与高中多样化发展座谈会现场。

与会人员合影。

　　红网长沙5月19日讯（记者谭忠欣）家长该如何选择普通高中国际班？国际课程的引入将为普通高中多样化发展提供怎样契机？5月19日上午，来自长沙市教育局、部分高中的相关负责人集聚在潇湘晨报大楼，参加第三届中国（湖南）教育博览会组委会活动之一的“国际课程与高中多样化发展座谈会”，关注探讨高中阶段的国际教育话题。“教博会”组委会秘书长、潇湘晨报党委书记、总经理陈昕出席并致欢迎辞。

　　目前出国留学出现两大趋势，一是人数越来越多，二是向低龄化方向发展。2011年中国大学出国留学人数达到33.97万，较2010年增长了5.5万人，增幅19.3%。2010年中国出国留学的高中和高中以下学历的学生比例在出国留学总人数里接近20%。近年来，随着教育对外交流合作的不断深入，湖南省一批普通高中学校与国外中学或教育机构联合举办了国际合作班，促进了湖南高中教育的国际交流与发展，满足了人民群众对教育多元化和学生求学个性化的需求。

　　座谈会上，专家与代表们就各种高中教育多样化发展中碰到的实际问题，展开了深入的讨论。专家们指出，高中教育的国际化不仅要将国外教育资源引进来，更多的还要研究如何与本国课程深入融合。既坚持强调基础知识培养的中国教育，又注重西方教育的能力培养和个性发展，以中西融合的的教育理念促进高中课程的深化改革与学生的全面发展。

　　长沙市国际教育交流服务中心主任唐冰丹说，从整体来看，整个湖南省以及长沙市中外合作办学的规模，在全国相比还是规模偏小，比如说4月份我们专门去了成都考察，成都市的学生总量比长沙市多10%，但是中外合作办学课程班量比长沙大得多，全市有24所经过正式批准的中外合作办学的学校，学生的人数远远大于长沙市的人数。

　　座谈会认为，强调中外合作办学必须符合几个成熟的条件，第一是学校管理者，尤其是校长对中外合作办学的认识、理解，包括他的知识掌握，要完全到位。第二，要有一个比较优质的课程来支撑这个课程体系。第三，学校要有一定经验和能力的管理队伍。第四是要有一批优秀的国内国外优秀教师队伍，这四个要素缺一不可。现在省里面以及长沙市教育局对中外合作办学的可行性论证以及可实施性方案计划是非常严格的，其目的不是不支持鼓励这所学校开展中外合作办学，而是在对相关的学校进行指导，做好相关服务。

　　长沙举办或准备举办的国际课程的长沙市第一中学副校长刘静、长沙外国语学校副校长胡国珊、周南中学校长助理兼教务主任刘林详、周南中学国际部副主任于菲、长郡中学AP中心主任张皓、雅礼中学国际部主任谢军、明德中学国际部主任刘奕、同升湖国际实验学校国际部主任张修明参加会议并发表自己的见解。长沙理工大学国际交流处负责人吴迪龙作为业内专家，对长沙高中国际教育进行了点评。

　　作者：谭忠欣