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成都理工大学陈国华主持完成的国家社会科学基金“十一五”规划教育学青年课题“流动人口子女融入城市公立教育研究”，通过调查成都市1009名流动人口子女、312名中小学教师和372名家长，了解了流动人口子女融入城市公立学校的状况及存在的问题，提出了相应的解决措施。研究发现，流动人口子女融入城市公立教育存在的问题表现在：政策执行存在的问题，尽管目前国家关于流动人口子女融入城市公立学校的政策已经明晰化，但政策的执行情况还存在一些问题，一是政策的宣传力度不够，二是地方政策“再制定”环节出现偏差；地方教育行政部门重“进得去”而轻“学得好”；流动人口子女在城市公立学校体验到较强烈的排斥感和不公平感。
就此，本研究提出了促进流动人口子女融入城市公立教育的对策建议。对于政府支持系统，一要加强对流动人口子女融入城市公立学校的政策支持，二要提供足够的经费，三要加强宣传力度。对于群体支持系统，城市公立学校要认真执行国家关于流动人口子女的教育政策、为流动人口子女提供精神支持和学习支持。对于个体支持系统，流动人口家庭应领会国家相关法律法规精神，认识到让自己的子女接受教育特别是义务教育是自己应尽的责任和义务，并为子女融入城市公立学校创造良好的条件。
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