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中国图书馆学会和中央广播电视大学通过对全国21个省（市）9981名农村青少年进行的阅读现状调查发现：农村青少年对阅读有浓厚兴趣，认为阅读可扩大知识面、拓展视野、提高个人综合素质，但实际上能轻松享受“悦读”的农村青少年却并不多。
调查显示，78%的农村青少年明确表示喜欢阅读，选择阅读对个人成长“有些影响”或“影响很大”的占80%，问及主要阅读原因，分别有70%、53%和46%的农村青少年选择“个人兴趣”、“开阔视野增长知识”和“提高学习成绩”。
在课外阅读的书籍类别选择上，48%的学生主要看小说杂志、通俗读物，其次是教辅、参考书、科学科普、百科知识和动画漫画、卡通类读物，而阅读经典名著、人文历史的农村青少年仅占17%。
调查结果虽然表明农村青少年对阅读具有比较强的意愿，但在月均阅读量上，65%的农村青少年只有1-3本，半数以上学生每日阅读不足两小时。
农村青少年阅读量为何不足？调查发现，约半数农村青少年认为是找不到要看的书，或家长、老师不让看；39%的学生认为没时间看书，34%认为没有课外读书的氛围。
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