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一味让孩子培优，却没体会孩子的艰辛
一场音乐会折射出家长培优“功利心”
本报讯(记者翁晓波)您让孩子参与培优，初衷是什么？孩子培优的过程中，您体会到他们学习的艰辛和成长的收获了吗？昨日，武汉市第一寄宿小学为该校14位学生举办了钢琴演奏“专场音乐会”。虽然孩子们的演奏水平有高有低，但他们和父母一起做的视频材料，让观众感动不已。
该校副校长蔡朝霞介绍，这14个孩子都是他们自愿报名，最后确定下来的。学生从一年级到六年级不等，有的水平还不错，有的很一般。
“举办这样的专场音乐会，并不要求他们的演奏水平有多高。”校长李强说，现在大多数城市的孩子都在校外参与艺术培优。但是在“培优热”中，部分家长似乎很盲目：他们搞不清楚为什么要孩子培优，是为了学习一门技术，还是随大流？
李强感慨，其实每个孩子在培优的过程中，都有自己的感受和故事，他们或反抗过父母、或想在中途退出。但很多父母并不关心这些，他们关心的只是自己花钱收到了什么效果。
记者了解到，该校已经启动了一项系列活动：童星梦工厂。和这次钢琴音乐会一样，每次活动都会邀请同学们上台，面向全校师生和家长，展示自己的特长，讲述自己的故事。
“孩子们平时培优，都是面对老师和几位同学，顶多在比赛的时候面对几位评委。”李强说，学校组织这样大规模的音乐会，就是要给孩子们提供展示的平台，“现在的紧张，是为了以后的落落大方。”
音乐会上，每个孩子在上台前，都会播放一段VCR。其中，三(2)班学生陈至轩的感言最为感人：“有时候，我实在不想练习了，但是看到奶奶这么大岁数了，每天还在练琴，我为什么不能坚持下去呢？”
这些出自孩童口中的话，感动了在场每一个成年人。四(2)班滕佳含的妈妈李芳说：“当初孩子要培优，我很犹豫。几年的培优过程，也花了大量的精力和财力。现在想想，让孩子培优，不能单纯想她学到了什么，更重要的是在学习过程中收获到什么。”
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