中职招生今年变脸_新闻台

　　■1220名中职生昨参加东莞职业技术学院对口自主招生考试。图为计算机应用技术专业考生在考专业测试

　　上周，本周刊对中考普高录取系列政策的解读在坊间引起极大反响，有市民对今年中招政策8大调整中的中职教育招生变化感到疑惑。按照新的政策，中职学校的招生将按专业划分来录取，另外，所有公办中职学校都将面向社会放开招收新莞人学生。那么，这一政策对于学生、学校甚至是全市的教育布局都会带来什么样的影响呢？

　　背景

　　人才推动产业转型

　　中职学校，是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者的地方。而作为一种职业教育的主体，中职学校在我国绝大部分的城市都存在，而且，他们的录取和培养人才的方式也大致相同。那么，为什么东莞要对中职教育进行调整呢？

　　地方的教育是为经济服务的。东莞要实现转型、高水平崛起，要有科技、人才的支持。市教育局局长杨靖波的一番讲话，道出了此中的含义。东莞的中职教育要进行整合资源、助力全市产业转型。要深入实施校企合作，积极引入企业，行业协会资源，增加人才培养的针对性和实用性。

　　众所周知，东莞是“制造业名城”，这一点，毋庸置疑。不过，需要看到的是，东莞的制造业发展势头强劲，产业结构升级调整已悄然启动，许多企业已开始升级换代，许多高科技产业集团陆续落户东莞，带动了东莞新一轮的产业结构调整。目前，东莞最缺的已不是普通工人，而是能操纵高新设备的中、高级技师和技工，这也给职业教育带来了新的机遇与挑战，要实现打造制造业名城的目标，必须依靠职业教育培养技工人才，尤其是中、高级技工人才。

　　那么，东莞目前的中职教育能不能适应呢？在记者的调查中，面对数量众多的职校毕业生，企业却仍然表示：“有岗位无人，有人无岗位”。一职业技术学校校长告诉记者，“在过去，东莞的职业学校都是由镇街统筹，会存在单打独斗的现象。每个学校都小而全，真正拿得出手的专业就寥寥可数。这实际上跟企业的需求，甚至跟市场的对接都是脱轨的。”

　　显然，中职教育的调整是东莞实现“人才战略”助推产业发展迈出的一大步。