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浙江在线04月11日讯昨天今日早报《16个班的小学毕业生怎么挤进8个班的新初一？》报道了“九年一贯制的明珠实验学校碰到一个很棘手的问题”。其本质是随着城市化进程的不断推进，大量外来务工人员涌入城市，其子女教育问题接踵而来。
该问题也引起了杭州市“两会”代表的关注。杭州市人大代表李国平提出建议，进一步解决外来务工人员子女“入学难”。
李国平认为，外来务工人员子女“入学难”反映在两个方面：首先，学校资源布局不尽人意，不少外来务工租居地学校奇缺，或学生子人满为患。其次，老城区的小学变相加大报名难度，提高入学门槛。规定学区入学子女须与父母居住在一起，拥有房产证的“小三口”，其余子女一概阻在门外，使其从小感受到不平等待遇。
为此，李国平提出了3点建议：一是要加大流动人口子女学校办学力度，加强对以接收外来的务工流动人口子女为主的民办学校扶持和管理。设立条件可因地制宜酌情放宽，但师资、安全、卫生等方面要求不得降低，符合标准予以审批，不符合限期整改，整改仍不符要求予以取消。同时建立长效监管、指导、培训机制、提高师资质量。
二是要加大对现有学校的投入、管理和资源整合力度。实现硬件实施均等化，师资管理软件均等化、教师资源均等化，根据生源实际，提高学校接收学子容量，进行学校布局调整和师资整合。形成“学生就近入学，教师流动执教”的模式。
三是要确立义务教育制“办校为民，执教为民”的宗旨，改变在招生方面拒堵的误区，纠正所谓“小三口”持房产证的子女入学偏见，废除卡堵新生入学条件，创造条件接收就学。
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