东南网-海峡都市报4月9日讯（记者 叶琦　李薇) 为期两天的高三省质检昨日结束，作为今年我省高三毕业班最重要的一场质量监测考试，其命题思路、内容要求、分值题型和难度，都遵循高中新课程标准和考试大纲的规定，符合今年我省高考《考试说明》的要求。省内多所中学的名师昨日受邀评析省质检各科试卷，供高三一线教师和广大考生参考。

　　语文

　　突出考查逻辑思维能力

　　点评人：安溪一中特级教师赵艺阳

　　语文试卷结构和题目设置规范严谨，富有科学性，能力考查全面而均衡。

　　1.名句名篇补写一改以往的时间先后顺序，根据文体来安排，包含了诗、词等各种形式，且都是名句。文言文阅读，文本符合浅易的要求。古诗鉴赏，注释降低了鉴赏的难度。文学名著、文化经典阅读的考查不死抠细节，符合原著阅读经验。选考题两类文本都很典型，文本阅读难易整体相当。

　　2.试卷符合高中生思维的特点，突出了对逻辑思维能力的考查。如“论述类文本阅读”第12题要求分析文章语段具体的行文思路，考查逻辑思维能力，很好地把握住论述文考查的本质，也真正能考出学生的水平。而作文题则要求学生观察三幅图，要求自选角度，整体把握，全面考查学生观察能力、想象能力、思辨能力等思维能力。

　　3.“语言文字运用”考点有些重复，“时文评说”区分度仍然不太好，写作采用的一组漫画材料，审题难度大了一些，不少学生反映不太好写。

　　数学

　　试卷重视回归“三基”

　　点评人：泉州市林少安名师工作室

　　数学试卷难度基本适中，既有常规题型，又有一定量的新题和开放性试题，理科试卷梯度相对明显，文科试卷相对平稳。

　　1.大部分试题都是常规题，背景也很熟悉。如理科的16题和文科的19题，源于教材高于教材，既考查三角知识，又考查阅读分析能力，成为试卷的一个亮点。理科的第18题和文科的第20题关注环保问题，涉及概率统计的实际应用，体现数学的应用价值，题目多层设问，难易适中，能有效地考查考生阅读材料、观察问题、分析问题和解决问题的能力。

　　2.选择题和填空题起点较低，解答题的设置“一波三折”，梯度明显、逐步加深，有利于考查不同学生在数学上的不同的基础和潜质。许多试题都是考生容易忽视的知识点，如理18、文20中众数、中位数的概念及其求法，看似简单，却成为丢分点。

　　3.试卷重视利用材料阅读、存在性问题、探究性问题等形式多样的试题来多层次、多角度、多方面地考查考生的数学阅读、数学理解、数学技能等素质，如理科的第16、17、18题分别以三角、立几、概率与统计为载体，文科的第17、18、19、20题依次以数列、立几、三角、概率与统计为基本题，这些题基本上属于中档题，形式多样、设问灵活，大部分考生基本上都能顺利完成。此外，试卷解答题虽然总量不多，但是每题都多个设问，因此需要有扎实的基础和熟练的解题技能，需要学会取舍，否则会影响整卷的完成。