　　听说中南大学今天召开新闻发布会，宣布破格聘请22岁的该校2008级本科生刘路为正教授级研究员之后，一位不愿透露姓名的数学家对记者表示此举有些“荒唐”。但这位数学家不愿对刘路的研究工作作出评价。（《中国青年报》3月22日）

　　2009年的高考中，一名考生，“古文字达人”黄蛉在两年内实现了三本到一本的“两级跳”，从川大锦城学院转入川大本部学习，可以说，他和刘路同样是很多人所称的天才，只是命运截然不同：前者最终因为浮夸被老师所“遗弃”，后者则顺利的成为了正教授级研究员。他们两个谁更优秀很难说，但头上的那顶“天才帽”就足以吸引众多人的眼球，对于刘路被破格提拔，究竟是好事是坏事，现在还很难说，但对于中南大学的决定，笔者认为是有点武断了。

　　刘路的“破格提拔”和高考中的“破格录取”相似，都是因为在某方面有着特长而被学校看中，对于学校可以提升知名度，对于学生来说可以进入名校，未尝不是好的选择，看上去是双赢，其实他们都冒了很大的风险：学校真的就可以保证破格后的学生保证以前的状态？被破格录取或提拔的学生同样也不能保证自己入校后，就马上适应新的生活既然是破格就必须要跳过很多的环节，比方说，数学天才刘路来说，按年龄、资历，想要成为正教授级研究员，按照普通的程序要经过一轮一轮的筛选、复查，各方面能力的考核，而不仅仅是破解了一个重大的难题就行了的。从学生到研究员，可以所，跨度是非常大的，如果没有过度好，很有可能让学校和学生本身都受其害。

　　说到破格录取和特长，其实哪个同学没有特长呢？只是他们的特长不像刘路和黄蛉那样突出，从这一点上来说，大学的破格录取和提拔太过功利化了。学校的责任是 “为了一切学生、为了学生一切”，这样的口号听上去很空、很虚，想要一下子达到不太可能，但至少应该作为学校追求的目标。而事实上呢？很多高校在选择破格对象的同时，总是看那些有着过人才能的，而这样的人则是凤毛麟角，恰恰忽略了对更多同样有着特长同学的培养。

　　“每个人都有优点”是绝对的真理，而作为大学来讲，所追求的目标是把每个学生身上的优点放大。对像刘路一样的天才，重点培养甚至破格提拔是无可非议，但不是说来就来的。与此同时，也必须注重更多普通学生的培养，毕竟，他们才是未来社会的主流。

　　稿源：荆楚网

　　(来源:荆楚网)