本报讯（记者 朱华 通讯员 江新燕 李梅 樊莉红）“这样的培训班对我们从业人员来说，太珍贵了！”昨日长沙市首届残疾儿童康复技术培训班开班，来自全市残疾儿童康复机构的老师40余人参加了培训，据悉，这还是长沙乃至全省举办的第一次以民办残疾儿童康复机构从业者为主体的康复技术培训。

　　现状：从业人员专业素质良莠不齐

　　根据中国残联公布的一次我国0岁－6岁残疾儿童抽样调查结果显示，全国约有0岁－6岁残疾儿童139.5万名，每年新增0岁－6岁残疾儿童约19.9万名，其中智力残疾所占比例最高。专家表示儿童期是人的心理、生理发展的关键时期，很多有缺陷的孩子如果能尽早地得到治疗康复，就能最大限度地恢复和补偿功能，降低残疾程度，回归社会主流。

　　然而“长沙市形成规模的康复机构只有30余家，大部分都是民办机构，从业人员1100多人。”长沙市残联理事长熊慈明介绍，公办的机构中特教学校只针对学龄儿童，医院里能做专业儿童康复的也不多，主要靠民办非企业组织来支撑学龄前的康复。

　　机构：培训费用太高

　　“只能去北京、广州，找那种很有经验的机构取经，而且每次我只能送一两个老师过去，毕竟每次培训费用要5000多元，这对我们这种民办公益组织来说开支很大。”长沙爱萌特殊儿童培训中心的主任张伶俐告诉记者，不但培训费用高，更担心的是人才流失，“培训了几年的老师喊走就走了，也不敢培训。”

　　张伶俐表示，因为从事这个行业的特殊性，关于该行业的从业证的认定目前还是空白，要评个职称啥的都不可能，“同样是老师，这里的老师跟普通学校老师无论是社会地位还是待遇都可以说天差地别。”现在在爱萌中心，这里一共有25个老师，每天每个老师都要上10节课，任务相当重。然而每个月1000多元的工资、教育过程中难以享受成就感，甚至可能遭人歧视……“在这种情况下，特教队伍完全靠爱心在维系，无法稳定发展。”

　　从业者：渴望一种认可

　　目前，国内尚无专门机构对其进行培训、考核和评定。也因为这个行业的特殊性，既不属于教育部门主管也不属于卫生系统直管，让这个地带的行业规范成为了空白。熊慈明表示，正基于以上原因，决定于今年尝试组织开展这次大范围的免费轮训，分6批次进行，每期3-4天，主要培训孤独症、听力障碍和脑瘫儿童康复技术，每批次30人左右，约200多人次可接受培训。然而职业认定却不是残联单独所能完成的工作。

　　“我很喜欢目前这份工作，希望能坚持下去。”培训班上26岁的特教老师黎桂园表示。从业两年多了，她目前拿着不到2000元的工资，却还保持着热情，她说，“希望政府不但能帮助我们加强培训、提高待遇，更希望能具有从业资格证书，这样对我们的职业规划来说也有一个好前景。”