让我亲亲你吧

　　天津北方网讯：“我们每天陪着这些孩子的时间比他们的父母还要多，而我陪自己孩子的时间比陪他们的时间还要少。”华苑博翰幼稚园小二班的罗爱老师告诉记者，当老师付出的爱超越了孩子的父母，所做的事情就会让家长感动。

　　细心呵护赢得信任

　　昨天下午，记者走进博翰幼稚园小二班时，正巧遇到罗爱老师和孩子们玩玩具、做游戏。坐在孩子们身边，记者很快便感受到，罗老师在他们眼中堪比母亲。“现在是一个孩子六个家长，不管孩子身上发生多么小的事，都会被家长看得很重。”罗老师边说边回忆，两年前的夏天一场暴雨突然袭来，当时正好是家长接孩子的时间。幼儿园的老师和员工不约而同地跑出来，大家两人一组，一个老师背孩子，并在孩子身上裹上毛巾被，另一个老师给他们撑着雨伞，趟着积水把孩子送到家长的车上。家长不用下车，孩子也没有淋湿，可是老师们全都浑身湿透。罗老师连续背了七八个孩子，送完所有孩子以后，她的头发都浸满了雨水，唯独后背上背孩子的地方没有湿。

　　点滴关爱孩子幸福

　　由于家庭原因，有些孩子要寄宿在博翰幼稚园，他们每周末才能回家。“看着别人的爸爸妈妈每天来接，寄宿的孩子们难免会感觉孤独，有的孩子甚至因此比较爱哭。”罗老师说。一次，她注意到班上一个叫圆圆(化名)的3岁半寄宿男孩每天午睡时都要惊醒并哭着“找妈妈”。向夜班老师询问得知，每天晚上也会这样哭闹一次。

　　罗老师感觉他的家里可能有事，便找来圆圆的奶奶询问。原来，圆圆的父母都在外地工作，很少回家，他和奶奶生活，因为奶奶身体不好，不得不寄宿在幼稚园，圆圆是因为缺乏母爱才睡不踏实。从那以后，罗老师更加关注圆圆，每次他惊醒哭闹，罗老师都抱着他，让他感受母爱，直到再次睡着，并将这个办法告诉夜班老师。

　　目睹成长家长感动

　　在河西区第二幼儿园采访时，小五班的吴维老师一边和孩子们吃饭一边告诉记者，孩子们刚到幼儿园时，一些孩子就表现出挑食的习惯。怎样才能让孩子吃菜，这个本应是家庭培养的问题，吴老师也把它当成“课题”。经过一个学期的培养，一些孩子的父母发现孩子在家也能吃菜了，感谢老师的努力。吴老师告诉记者：“看到孩子的变化，就感觉自己的爱在生根发芽，自然就有一种成就感，这也许就是让我们超越母亲的动力。”本报记者姜樾实习生张琪