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楚天金报讯 图为：同学们课余开展兴趣活动 （记者刘辉摄）
金报讯 记者赵莉 实习生罗森报道:“孩子上三年级了，周围的家长都让孩子去培优了，我纠结得很……”近日，武昌实验小学校长、省特级教师张基广接待了一名“纠结”的家长。该家长说，同事的小孩早在一二年级就在外培优，看到自家孩子还是一身轻松，她无法淡定了，思来想去，动了给孩子培优的念头。
张基广对校外培优一贯持否定态度：“我认为家长教育孩子，无外乎三件事：喝牛奶、运动、谈心。”张基广还现身说法，他的儿子就是这样成长的，如今考上了大学，身心健康。“儿子每天坚持喝牛奶，为好身体打下基础；打篮球是儿子的爱好，健康的运动让他懂得了拼博奋进，也强健了体魄；儿子在成长过程中会遇到各类问题，家长的首要任务就是倾听，和他谈心，及时给予引导。”
“我认为只有一类学生有补习的必要，那就是无法消化课内知识的孩子。其他的孩子去补习，只会加重他们的负担。”张基广说，很多家长只看眼前，认为孩子只要被按在培优班里，肯定能多学点东西，成绩就会进步。殊不知这样的后果是可怕的：孩子的学习兴趣被抹杀，还怎么进步？
近年来，武汉市的中小学生大有全民培优之势，有的优质学校学生校外培优率达到90%以上。“这是不正常的！”张基广说，家长热衷让孩子培优，主观原因是好攀比、随大流；客观原因是一些家长工作忙，无暇照顾孩子，只有送孩子去培优。
他认为政府部门应该加强对校外培优机构的管理，令其尊重教育规律，同时充分发挥社区资源优势，课后将孩子们管起来。
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