骗取教育补助是在摧毁“百年大计”_新闻台

　　近日，记者在安徽省界首市采访时发现一个奇怪现象：一些农村学校在校学生人数和上报的统计表上的人数对不上，有的学校在校人数和上报人数能差出一二百人。虚报义务教育阶段的学生人数，从中可套取多少国家补贴呢？据界首市教育局计财股统计员谢富强介绍，他们上报国家报表的基础教育阶段小学生的数字是51586人，而实际上落实拨款表上的数字是36234人，中间差了15000多人。国家下拨款的总数减去实际学生人数下拨款中间的差额是1063万元，这部分钱被用作富余资金的结余了。而一位校长向记者表示，他们并没有拿到虚报人数的钱。(1月8日《新京报》)

　　虚报义务教育阶段的学生人数，就能轻松地骗取上千万元国家教育补助，而至今，这么一笔巨款的真相仍是扑朔迷离，令人痛心。

　　我们都知道，2006年，全国人大审议通过了《国民经济和社会发展第十一个五年规划纲要》，其中规定，“逐步使财政性教育经费占国内生产总值的比例达到4%”。2010年，全国财政性教育经费支出占国内生产总值的3.66%，比2009年提高了0.07个百分点，但离4%的要求还有一段距离。

　　尽管目标尚未实现，但这几年来，国家在教育经费的投入上，还是在不断增加的。为了让农村地区的孩子“上得起学”，国家确立“把农村教育作为教育发展重点”，建立了中央和地方政府分项目、按比例分担的农村义务教育经费的保障机制。中央财政继续加大投入力度，地方上也新增不少资金用以提高农村义务教育经费保障水平。有数据显示，2011年，在中央新增5.71亿元基础上，安徽省又新增了2.46亿元。

　　教育经费还是有限的，这就要求我们要把这有限的国家教育补助必须花在刀刃上，用在学生上。却不想，有人居然打起了国家教育补助款的主意，这无疑是在摧毁我们的“百年大计”！而更关键的问题是，为何骗取上千万元国家教育补助资金，却如同探囊取物般容易？只要信手编造虚报基础教育阶段的学生人数，补助资金就能被用作富余资金结余？而那些被套取的教育经费，至今还下落不明？如果不是媒体的介入，这样的黑幕，人们至今还无从知晓？

　　事实上，对于国家教育补助款的专款专用，自从建立起农村义务教育经费保障机制后，有关部门是三令五申，比如要求要确保资金落实，各地要切实管好、用好中央下拨资金，并与中央财政同步增加教育投入，并要求强化监督检查，等等。界首市骗取上千万元国家教育补助的手段很原始很古老，几乎没有什么技术含量，当地教育局逐级布置下来“任务”后，国家的专项补助款就轻而易举骗到手，又一次令我们领教了什么是制度成空、监管阙如！

　　邓小平同志曾说，“忽视教育的领导者，是缺乏远见的、不成熟的领导者，就领导不了现代化建设”――那么，以义务教育为幌子，骗取国家补助的官员，又是些怎样的领导者呢？让这样的官员来主管教育，百年大计何以成计？因此，对于界首市骗取上千万元国家教育补助一案，必须狠追猛打，还原其真相；对那些幕后黑手，务必严惩不贷，直至追究刑事责任，并以此为警戒，确保国家教育补助专项资金的每一分钱真正能用在学生身上。(吴杭民)