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中新社北京3月5日电 题：邓亚萍：培养“中国林书豪” 须建立多层次“体教结合”机制
中新社记者 许云峰
“乒乓皇后”邓亚萍堪称中国体育举国体制打造出的精英，如今，美国“体教结合”体制培养出的哈佛大学毕业生、NBA华裔球星林书豪横空出世。
已做起“老总”、相夫教子的邓亚萍向中新社记者谈起青少年体育教育时表示，培养“中国林书豪”，须建立多层次“体教结合”的学习训练机制。
黑色套装、花丝巾、染烫精致的短发和稍加点缀的淡妆……4日，在全国政协体育界小组讨论会上，邓亚萍已是一副职场女强人打扮，爱把记者称作“同行”。她现在的身份是人民日报社副秘书长、人民搜索网总经理，还是6岁男孩的妈妈。
邓亚萍目前最关心的是青少年体育教育。
“我自己便要求儿子练体育。”在看到许多朋友教育子女的情况后，她没有强求儿子打乒乓球，而是鼓励儿子按喜好练体育，“儿子练的是跆拳道。”
这与林书豪父母的育儿思想异曲同工——林的父母是台湾人，也曾逼着孩子刻苦学习，但后来花钱为儿子请来了篮球教练。
“小时候胖不叫胖，家长不一定这么着急。”邓亚萍主张，即使竞争压力再大，青少年也应加强体育锻炼，一个全面的人不能只会读书。
说起体育给青少年心理素质、团队协作能力带来的好处，邓亚萍坦言，自己便是例证。
身为乒乓球运动员，她是18个世界冠军获得者。1997年退役后，她获得剑桥大学经济学博士学位。她说：“能面对体育这种残酷的输赢竞争，也就能面对工作中公平竞争的环境。”
林书豪通过美国体教结合体制成功，邓亚萍表示认可。她同时称，体教结合在中国已尝试了很长时间，但不够普及。
邓亚萍表示，举国体制下的中国体育没建立从小学到大学的多层次比赛训练机制，中国虽有大学篮球联赛，但初中、高中没有联赛，“孩子们选择的余地少，运动队选拔人才的机会少。”
从乒坛退役多年的她坦言，竞技体育竞争压力大、成才率相当低，还承担着伤病等风险，这需要花相当长时间积累和建立一套激励、商业化运作等全方位机制，让家长放心：“竞技体育能把投资拿回来。”(完)
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