刘麦：家长教育行为非一纸文件所能规范_新闻台

　　著名教育专家、中国青少年研究中心副主任孙云晓研究员发布博客称，受中国家庭教育研究会委托，中国青少年研究中心和北京市家庭教育研究会初步修订了《家长教育行为规范》，正在向社会征求意见。（8月3日《半月谈》）

　　前一版本的《家长教育行为规范》共有十条。我认为，第一条“树立为国教育思想”，将教育问题思想过于拔高化。这次《家长教育行为规范》的修订本增加到了十二条，且和前一版本比起来，更与时俱进，更细节化了。比如第九条中有“保证子女的充足睡眠”，还有第十条中要提高孩子的审美能力等等。但《家长教育行为规范》真的能给家长对子女的教育行为起到规范作用吗，还值得打一个大大的问号。

　　半月谈记者对孙云晓进行了采访。从采访新闻中，可以看到，孙云晓修订《家长教育行为规范》，考虑到了很多家庭教育中的现实问题，“养而不教”、“一些父母不能成为孩子的好榜样”、“有些家庭过分强调成功”等。认识到了问题，并不是说问题就能解决。例如“养而不教”的问题，在城市，很多年轻父母因为忙于工作或不愿操心，把孩子送到老人处抚养，一星期最多只能见一次面；在农村，因为外出打工，许多父母不得不将孩子留在家乡，在几千万留守儿童中，很多孩子从幼年起就不在父母身边。这些家长不是故意“养而不教”的。前一种情况是，家长迫于适应城市紧张的节奏，要赚钱养家，没有太多时间和孩子相处。后一种“养而不教”的情况更加普遍。留守儿童的教育问题也一直是三农问题中悬而未解的。国家和地区政府对留守儿童的安置问题、教育问题下了很大功夫，社会的帮扶也有限，没有惠及到所有地区。很多民工学校也取缔了，与父母好不容易团聚，又只有无奈分开。

　　规范的宣传力度不够，大多数家长都不知道有这个所谓“规范”的存在。就算规范修到完美、修到天衣无缝，效果都是一样。家长们该怎样教育子女，还是怎么教育。俗话说，家家有本难念的经。家长怎样管教孩子，正是家中难念经中的篇章，所以外人很难看到门道。最近因喜棍棒教育的“狼爸”被判10年有期徒刑的新闻，让人们又一次想起了1年前被“狼爸”打死的四岁女儿。如果不是这个天使陨落，社会的目光不会投向这个普通的家庭。因为在中国，棍棒教育的例子数不胜数。

　　归根结底，中国亿万家庭家长的教育行为非《家庭教育行为规范》这样一纸文件就会变得规范。家庭教育行为的规范还是要依赖于国家政策对教育事业的支持。教育环境得到改善了，家长才能更好的与学校、社会沟通，最终受益才能是孩子，是整个社会。

　　稿源：荆楚网