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近日，笔者采访时，一些家长提到幼儿园的“稀罕事”：自己孩子过生日，班主任要求家长给全班同学每人准备一份礼物。
起初家长们觉得挺新鲜。自己孩子过生日，家长成了“东道主”，让孩子带上一大袋糖果，给每个同学发一根棒棒糖，或者准备一份几元钱的小礼物。还有的家长自己动手，制作台历或者小手工，让孩子体会到分享的快乐，觉得这个生日过得很有意义。
可是，慢慢地一些家长感受到了压力，变成了负担。孩子收到的其他同学的生日礼物越来越高档，原来的小礼物几元钱，现在变成了几十元甚至上百元。全班30个学生，送一次生日礼物，有时要花费几千元。分享快乐的初衷也因为攀比而开始变味。对家长来说，如果送的礼物太“寒酸”，不能取悦于其他同学，孩子会没面子，只能铆着劲往“高标准”送；对孩子来说，生日礼物彼此攀比，无形中助长了他们的虚荣心，也造成不好的影响。
其实，类似的比拼家长现象，如今在一些幼儿园、中小学并非罕见。学校希望家长“多做贡献”，如家长在某校外活动场馆任职，为全班师生提供免费年卡；家长在某食品企业高就，逢年过节为全班师生提供产品……家长利用自己的资源，为孩子和学校创造一些便利条件本无可厚非，但谨防过度，形成一种不好的“风气”。毕竟，很多普通家庭并没有这样的能力。提供基础教育的学校还是纯净些，少一些家长的“特殊贡献”为好。
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