今年我国研究生计划招生规模为584416人，而在2003年，我国研究生招生总数仅为26万多人，十年间翻了一倍多。与此形成鲜明对比的是，从2009年到2011年，硕士生的就业率已经连续三年低于本科生。（7月16日《汕头都市报》）

　　看似迅捷的发展态势中，我国的研究生教育可能正在遭遇某种投入与产出的不对称，它既映射出研究生教育的“无质量式扩张”，也预示着此种教育可能将面临整体性的困局。

　　高校研究生教育已走过30余载的岁月，分析此中的沉浮得失，完全可以用王小波的三本书名作划分。在上世纪末，大学教育仍为精英教育，研究生培养因为其严进严出而备受用人单位欢迎，它是研究生教育的“黄金时代”。本世纪初至研究生扩招的最初几年则是“白银年代”。而大规模扩招至今，则无疑是研究生教育的“黑铁时代”：规模庞大，教育质量下滑，就业更是令人忧心忡忡。

　　较之研究生教育扩招的十年，低就业率并不是它失落的全部，它最大的失落，在于遗失了社会对此种人才培养模式的认同。就报考动机而言，很多报考者并非奔着学术或自我提升而来，他们或为就业的暂时“避风港”，或为应对现实中越来越高的就业门槛。本应该以学术能力为参照的路径，被简单化地定义为“发表多少论文”“获得多少证书”。作坊般的培养方式，自然只会造成低能的高学历者，最终被热衷于人口红利的利益社会所冷落。

　　研究生教育面临着重构高学历与社会认同关系的急迫使命，大力度的扩招需要放慢脚步，高校与其他的研究生培养结构，也必须重塑理性的招录与教育模式，为社会输送“货真价实”的高学历者。我们不需要庞大而无底气的研究生教育，于研究生大幅扩招十年之际，我们的教育部门必须对此更多地省思。