写在高考来临之前_新闻台

　　广州市第六中学教师谭耀淳

　　又一年高三尘埃落定，回首来时路，实在有必要记下种种心得教训，警惕自己在以后的路途中走得更坚定更勇敢。说高三是一个不见硝烟的战场，实不为过。要去战斗的是学生，而我能做的就是最大限度地去配合他们，调动我的经验去辅导他们，以他们能接受的方式和态度。所以我总提醒自己：

　　一、记不住知识不奇怪，学生难免会疲倦。

　　我们可以试想，自己是不是过目不忘，一句话听一遍就牢牢记住。我不是这样的天才，所以我知道，如果重要的知识，我只说一次，那是我的失误。我不应该只说一次。记不住，学不会，真是不奇怪。这不是学生笨，或者不开窍，或者没心肝。我认为这是人之常情，他们面对的是一个相当困难的挑战。而我要做的，就是尽量去理解这一点。在备课讲题的时候尽量考虑到学生学习的障碍。

　　二、学生并不想失败，他的痛苦要比我更甚，因为这是他的失败。

　　在大大小小的考试测验中，最在意成绩的人就是学生自己。有时我会有种错觉以为他脸皮厚，毫不在意失败。我看不到他们的痛苦并不代表他们不痛苦。不是学生不够努力，是他学习上真的存在困难。即使他真的不够努力，那我也要看到，至少，努力对他来讲是很困难的。我们应该首先看到他的无能为力，对他表示理解，而不是批评和打击。

　　三、没有失败，测验卷上的红叉是为了告诉我们，还有哪些地方要改进。

　　任何一个终点其实都不是终点，每一次失败也并非最后的失败。成绩好是为了肯定我们过去的经验值得坚持，成绩不好是为了告诉我们，还有哪里需要反省和改进。一切的测验考试于我们的价值都在这里。我们作为老师，不要去强化测验的打击力量，而应该把它转化成正面的力量。每一张卷子都有很多心得经验有待我们去发现，它们都有益于我们的进步。

　　四、最重要是做更好的自己。

　　就算是高考也不是最终的结局。我们只是怀抱热爱生活的心态去学习去经历，人生始终有不可限量的可能性。所以重要的是，今天的我比昨天好一点，永远追求更好的自己。抱着这样的心态去迎接高考，才不会患得患失，才能够在往后的日子里迎接更难于高考的挑战。作为老师，始终要首先以学生的立场看问题。因为是他们去考试，是他们去迎接挑战，是他们最终夺取胜利。即便我们有些微的荣誉和肯定，也是学生的成绩带给老师的。老师的知识和素养，奋斗和苦心，最终都要通过学生来体现。学生的接受，学生的肯定，才是最终的肯定，也决定了高考这场战斗的结果。