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由安徽省安庆职业技术学院教师吴一鸣主持的教育部人文社科研究青年基金项目《区域创新视角下高职教育集约化发展研究――基于皖、鄂、苏三省的实证调查》，日前在安庆职业技术学院举行开题论证会。
该课题以区域创新为视角，以安徽、湖北、江苏三省作为实证调查对象，将对高职教育集约化发展的政策环境、影响因素、平台构建、路径选择、价值预期、绩效评价等方面的问题进行深入探讨，力争就高职教育集约化发展提出可行性建议。该课题研究时间为3年，拟于2014年年底结项。
与会专家认为，该课题选题新颖，理论创新和现实指导价值较高，研究基础宽厚，研究思路清晰，希望课题组成员密切协作，早出高质量的研究成果，为政府决策提供可靠依据。
据了解，目前我国推进职业教育集约化发展的主要形式是职教集团，而职教集团的发展因行业壁垒、区域壁垒、政策壁垒等因素，有名无实、缺乏运作的现象非常普遍，发展成效难以令人满意。同时，高职院校在办学实践中，在推进校企合作、校地合作、校校合作乃至区域合作等方面虽然进行了很多探索，并取得了一定的成果，但这种探索大多限于一校、一地，还远远不能适应高职教育和区域经济社会的发展需要。以国家区域发展战略为背景，以区域创新为视角，选择高职教育集约化发展作为研究突破口，可以从区域产业集群建设、行业企业发展对高端技能型人才需求出发，来分析高职教育的发展问题，进而探讨高职教育与行业企业推动“合作办学、合作育人、合作就业、合作发展”，尤其是资源集约共享、高职教育办学投入多元化的形式和途径问题，在当前具有较强的现实意义。
(来源:中国教育报)
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