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（上接第一版）
刘利民强调，师范大学要坚持以教师教育特色求发展，以教师教育特色构筑核心实力，把教师教育特色贯穿于学校办学定位、教师培养规格、学科专业建设和学校发展规划的各项工作之中。要坚持培养优秀教师和教育家的办学方向，建设成为具有鲜明教师教育特色的高水平大学。
刘利民指出，提高教师教育质量是师范大学的重要任务和永恒主题，师范大学要树立先进的教育理念，在办学体制、人才培养模式、课程教学内容、质量评价等方面大胆地探索和改革，全面提高教师教育质量。积极推进教师教育改革创新，探索建立一批教师教育改革创新试验区，形成高等学校、地方政府和中小学合作培养师范生的新机制，并根据幼儿园、小学、中学教师的不同特点，探索多样化的教师培养方式。在教育发展新的历史时刻，师范大学更要积极地面向基础教育，服务基础教育，研究基础教育，引领基础教育。
会上，来自全国44所师范院校的校领导围绕“深化教师教育改革，提高教师教育质量”的主题，就教师培养模式创新、落实教师教育课程标准等热点问题进行了深入探讨与交流。
(来源:中国教育报)
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