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省教育厅昨日就加强学前教育特殊儿童随班就读康复资源中心建设和管理工作发出通知，今年全省要建立200所资源中心，到2015年，使学前特殊儿童入园率达到80%以上。
按照全省学前教育三年行动计划要求，2012年全省要建立200所资源中心，每个县（市、区）要选择1-2所幼儿园，建立资源中心，开展对特殊儿童及家长的教育指导。2011年底，省教育厅已批准在107个县（市、区）设立资源中心。
省教育厅要求，市、县教育行政部门要开展对学前教育特殊儿童情况的调研，切实掌握辖区内学龄前残障儿童人数，摸清能适应幼儿园教育的视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾（包括脑瘫）、智力残疾、精神残疾（包括孤独症）、多重残疾等随班就读对象，切合实际，统筹规划，合理布局。到2015年，使学前特殊儿童入园率达到80%以上。
另外，市、县教育行政部门要加大对资源中心投入力度，拨付专款，配备相应的教具及器材；要科学建设，进行无障碍设计，确保资源中心面积不小于60平方米。资源中心应具有学习、游戏活动、康复训练的功能，满足随班就读特殊儿童需要。
各幼儿园要有专人管理资源中心，加强资源中心教师培训，配备综合素质较高，经过专门培训、具有特殊教育知识及技能的教师承担特殊儿童随班就读工作；要保证随班就读教师的稳定，落实其特教补贴等相关待遇。
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