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新课程历史课本是将政治、经济和文化分为三个模块，而从考试大纲和历年试卷来看，命题思路依然采取通史教育的方式，即将这三个模块用时间线索融会贯通，在复习过程中，考生应当系统地将知识串联起来。西安市第六中学历史特级教师桑永记谈道，今年历史高考大纲的内容没有变化，只是样题有所调整，建议考生通过做样题和前两年的试卷相比较，了解命题方向的变化，同时梳理知识点，把考纲作为复习指导，掌握在复习中忽略的和没有记住的知识点。桑老师分析，应对历史考试需要具备三方面能力：一是古文基础，能够读懂所给材料；二是提取相关提示信息点的能力；三是分析和综合问题寻找答案的能力。历史是为现实服务的，高考历史虽然不直接考现实问题，但是会将阶段性、标志性的时间与社会发展相结合，例如从科举制度的考察反映教育的发展，从历史上政治社会的变革考察政治体制改革相关问题等。
在答题技巧方面，桑永记老师谈道，非选择题一般设56问，难度层层递进，最终落在实质性的问题上，找到历史相关知识点，把现实回归到课本，考生在答题时要围绕中心信息点做到思路明确，一问一答。记者 马思佳 谢瑾
作者：马思佳 谢瑾
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