　　众所周知，在海外办中文学校困难颇多，这些困难是具体的、现实的，也是绕不过去的。

　　一位美国中文学校校长曾向记者回忆起当年创办学校时的艰辛：没有教师，由自告奋勇的家长担任；没有教材，自己动手编写，然后复印分发给学生；没有学生，动员身边的朋友家的孩子；没有教室，就约定好集中在某个学生家里，张家两次、李家三次……，这个“流动中文学校”就这样坚持了很长时间。为了自己的后代与祖籍国保持文化上的血缘联系，再难也要让他们学习中文。凭着这个坚定的信念，他们就这样一步步走来。想来许多海外中文学校的老师都和这位校长有着相似的经历，说起在海外从事中文教育，个中酸甜苦辣，也只有身在其中才能深刻地体会。如今，十几年过去了，学校规模大了，学生人数多了，办学形式规范了。随着中国国际地位的提高，中文的地位也在提高，一些老外也将孩子送来学习中文，学校还开办了针对成年外国学生的班级。

　　是不是现在大环境好些了，海外中文学校办学就没有困难了？当然不是。这不，荷兰的丹华学校就遇到了搬迁学校的难题。可喜的是，作为荷兰最负盛名的中文学校，丹华经过多年办学，不但培养出了众多优秀学生，也锻炼出一支过硬的教师队伍，还培育了一批忠实的志愿者。大家齐心协力，完成了学校搬迁这个“大工程”，跨越了又一个困难。

　　在今后的日子里，还会有各种各样的困难考验办学者的能力和毅力，但我相信，凭借坚定的信念和良好的办学口碑，一定能够跨越一个个困难，把海外中文学校坚持办下去。“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，向中华民族的后代教授中文和中华文化，是功德无量的事情，是刻不容缓的事情，也是影响长远的事情，学生及其家长会感谢你们！向在海外从事中文教学和中华文化传播的老师们致敬！(刘菲)

　　(来源:人民日报海外版)