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省教科院专家分析
本报3月4日讯（记者 王冠兴 实习生 邹文娇）今日，记者从“探究2012年中考改革趋势，促进初中课堂教学改革研讨会”了解到，今年中考我省将适当加大命题的改革力度，加大对学生能力方面的考核，设计一定数量的探究性、开放性的题目，稳中求变。改革的目的是要“把考改与课改结合起来，以考改促课改。”
在今年的中考中，我省一直力推的“研究性学习”将在中考试题命题中得到充分的体现。今年的中考命题的趋向为：“命题坚持能力立意，注重考查学生对知识和技能的掌握情况，注重考查学生的理解、辨别和分析问题、解决问题的能力。杜绝设置偏题、怪题；要注意联系实际，贴近学生的学习生活，以学生生活中发生的事例作为背景，让学生运用所学知识进行判断、分析；设计一定数量的探究性、开放性的题目；试题体现教育性，引导学生关注国家、人类和世界的命运；学生的道德判断能力。”
省教科院义务教育课程教学研究中心李萍老师表示，我省中考试题改革的八字原则是为，依据课标，稳步推进。中考试题会更加明确并优化“两考合一”的功能，改进并完善评价制度，使不同层次、不同发展程度的学生的学习水平都能得到客观、公正的评价。改变片面追求升学率的现象。
记者同时了解到，在4月20日、21日、22日三天，省教科院将与省招考中心联合，在全省范围内进行中考适应性训练。
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