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稳住外出农民工的“后院”——人大代表建言加强农村留守儿童教育管理
新华网北京3月4日电 一次下乡调研的经历让全国人大代表李海燕心痛不已：父母外出打工，孩子不听爷爷奶奶管教，天天逃学泡在游戏厅里，父母打工寄回来供孩子上学的辛苦钱，就这样被挥霍了。
李海燕说，看到那些缺少关爱和教育的留守儿童，作为母亲，她有想哭的冲动。“既然看到了这些问题，不提这个议案，晚上觉都睡不着。”
李海燕是河南周口科技职业学院的院长，长期关注农村留守儿童问题。她说，这种情况不是特例，而是很多农村的普遍现象。据她调查，这些留守儿童由于缺少正常的家庭生活和家庭教育，不同程度存在生活失助、学业失教、心理失衡、道德失范、安全失保等问题。
“留守儿童就像外出打工父母的后院，一定要重视农村留守儿童问题，尤其是教育问题，不能后院起火，让留守儿童成为外出农民工心中的痛。”李海燕说，“重视留守儿童问题虽然不能直接产生GDP，也不能快速产生政绩，但它关乎未成年人的健康成长、关乎经济社会建设发展大局。”
李海燕建议，把农村留守儿童的教育管理作为一项重要的民生工作来抓，将留守儿童工作纳入新农村建设的重点指标，教育资源更加注重向农村和欠发达地区倾斜，为解决农村留守儿童问题提供专门的项目支持和政策制度保障。
她说，在现有城乡教育资源调配比较困难的情况下，国家要制定相应政策，鼓励社会教育机构到农村进行教育服务，以政府“埋单”的方式为广大农村儿童提供优质的教育服务资源；在学校教育方面，建议增加寄宿制小学数量，转变教学方式，注重心理疏导，建立留守儿童成长档案，建立教师结对帮扶制度等。
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