教育机构不能沦为忽悠家长的“帮手”_新闻台

　　新华时评

　　近日发生在山西省太原市一些幼儿园的“皮纹测试”事件引起社会广泛关注，暴露出部分教育机构及其负责人联手商家忽悠学生家长的问题。

　　“皮纹测试”这一被专家广为质疑的“神技”，之所以能忽悠到众多家长“欣然”接受，除了商家的处心积虑，部分幼儿园及其园长是重要“帮手”。根据记者调查，在进入幼儿园之前，推广这一“神技”的山西道蒙文化传播有限公司对太原多家幼儿园园长进行了“培训”，随后幼儿园又以讲座或者开会的名义直接向幼儿家长进行“推荐”，一些幼儿园园长甚至直言将“深入推广”。部分幼儿家长最终同意做相关测试，有望子成龙、望女成凤的心态作祟，有相信园方，但也有些是被动接受，不愿开罪园长和老师。

　　与太原“皮纹测试”如出一辙，北京某著名中学在学生小升初期间曾对孩子们进行脑电图扫描，以此测试孩子的智商。类似做法进入校园，与教育管理者的不负责任或主动对接不无关系。在“皮纹测试”事件中，尽管部分幼儿园园长否认中间有利益关系，但交付6000余元培训费而“不求回报”，向幼儿家长费心推荐收费1200元的测试，既不合情理，也难以消除社会质疑。

　　教育机构及其管理者联手商家忽悠学生家长，与其“教书育人”的公益性定位也背道而驰。教育机构历来肩负“传道、授业、解惑”的神圣职责，家长把孩子送到教育机构，也是希望孩子能够学到扎实的科学知识，树立健康向上的人生观和价值观，而不是通过“测试”而得知自己潜能之所在，从而走上人生捷径。

　　十年树木，百年树人。“皮纹测试”等相关事件警示教育机构及其管理者，一定要履行好科学规范办学职责，对进入校园的教学理论或形式做充分的论证和把关，对孩子成长进行正确引导，绝不能枉顾本职使命，更不能见钱眼开，见利忘义，沦为忽悠家长的“帮手”。政府的管理机构也应进一步健全制度，加强监督和管理，杜绝此类事件再次发生。

　　记者晏国政、赵阳

　　（新华社太原1月31日电）