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“放寒假了，你们将与外出归来的父母欢聚一堂，希望你们多帮家长做家务，多与父母谈心……”11日，蕉城区十二中的老师刘迪华认真叮嘱赤溪镇夏村的寄宿学生。
“虽然父母常年在外，但我们在校村联合建立的寄宿制管理模式下学习，从不缺乏家的温暖。”就读于十二中的初二学生何淑雯说。
何淑雯是赤溪镇夏村的留守儿童。以前，她随外出打工的父母一起生活，不得不四处走读，学习成绩很不稳定。今年，她返乡寄宿，在村委与学校的联合管护下，学习成绩跃居前茅。她说，留守学生们一起寄宿，大家互相勉励，还有专职人员照顾，很有家的温暖。
夏村是一个有2500多人的大村，有一半以上家长外出谋生。村中百余名留守儿童一度不得不常年与爷爷奶奶一起生活，或被寄养在亲戚家。“那时，由于缺少双亲监管，不少孩子沉迷游戏机店、网吧，甚至在外流浪滋事。”夏村党支书何连雄告诉记者。
如何让村里留守儿童感受到家的温暖、学有所成，也让在外打拼的家长放心？2006年秋季起，夏村村委率先在宁德市创建留守学生寄宿管理制度。村里出资租赁镇区宁德十二中的闲置楼房作为学生宿舍，聘请德高望重的村民周启明为专职监护人，与该校生管老师协同管理学生。健全学生档案，建立缜密的家校联系制度和寄宿纪律，科学安排学生的作息时间。何连雄等村干部还经常到学生宿舍了解孩子们的生活、学习和思想现状，并与在外家长保持密切联系，共同教育留守孩子。
经过半年的精心管护，夏村留守儿童形成了良好的学习风气。周启明告诉记者，寄宿管理刚施行时，他每天都要三番五次劝导学生及时归队。现在，孩子们会主动按时回到宿舍。周启明介绍，这个大家庭目前有60多名留守学生，最多时甚至达到127名。
为了更好地让留守儿童全面发展，赤溪镇与夏村两委还与市、区爱心部门联合开展“关爱留守儿童”结对活动，发动社会各界共同参与呵护教育。
夏村实行留守学生寄宿制管理后，村里每年都有10多名学生考上宁德一中等重点高中。5年来，这个昔日鲜见大学生的山村，先后有60多名学生考上大学。
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