减负植根区域教育发展战略(图)_新闻台

　　“减负提质，责无旁贷。”南岸区教委负责人认为，减负始终是一个绕不开、躲不掉的老问题，必须直面矛盾，迎难而上。如何找到减负工作的突破口？南岸从提高区域教育可持续发展能力着手，从对学校办学水平评价着手，从形成教育发展合力着手。

　　在南岸，减负工作从一开始就放到推进全区教育可持续发展的重要高度，区委、区政府严格履行教育职责。早在2008年，南岸区政府就出台相关文件，明确提出“全面实施素质教育，切实减轻中小学生课业负担”。针对“减负十条”，区委、区政府多次召集专题会、调研会，明确把减负工作为推进区域教育均衡优质发展的重大举措，并且纳入《南岸教育事业发展“十二五”规划》、《南岸区义务教育优质均衡发展“十二五”专项规划》。

　　“落实减负，不仅提到促进区域可持续发展的高度，也提到对学校办学水平评价的高度。”珊瑚小学校长谭劲说，今年她和其他中小学校长一起，与区教委签订了“减负”工作责任书，“减负”工作落实如何直接影响校长和教师的年度考核。不单在年度考核上，区政府教育督导室还采取不定期抽查的形式，开展专项督导，对减负工作保持高压态势。

　　“减负，最大的阻力不在学校，而在家长和社会。”“减负，不是不要合理负担，不是不提倡刻苦学习。”“减负重在提质，减负是为了培养学生的动手能力、创新精神。”……针对部分家长对减负的不理解，南岸通过家长会、短信平台、新闻网络等宣传渠道，及时与家长沟通，使减负工作在全社会形成合力。