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楚天金报讯 学生多次背不出课文，班主任因此受到领导批评，班主任“迁怒”于家长，时不时打电话、发短信要求家长“督促孩子学习”。昨日，家住武昌的贺女士致电本报：“教学生是老师的任务，怎么能够把责任推给家长？”
贺女士的儿子就读于一所民办小学。每天晚上做完作业都要诵读经典，第二天再逐一在老师面前过关。按照学校的规矩，学生过不了关，当班主任的就要被记上一笔，不过关的孩子多了，班主任就会在班级评比中败下阵来，而后挨批受罚。
贺女士的儿子尤其顽皮，“学习的事非要盯着他才行，离开一会儿他就玩去了”。为此，贺女士没少操心。尽管如此，儿子的经典背诵还是难以过关，班主任的面子挂不住了。“当家长的要负起责任来，你孩子天天不过关也不行啊，你得想办法让他去记去背……”好几次，贺女士接到班主任的电话，电话中语气无奈又带着怒意。再后来，班主任经常晚上给她发短信，提醒她“督促孩子背诵经典”。次数多了，贺女士就有点烦了，她认为这是老师在推卸责任。
好几次，贺女士让孩子哭着背到深夜，可是第二天还是过不了关。为此，班主任越来越不满意，和家长的关系也越发紧张，也直接影响到了孩子的学习。贺女士说，儿子现在的口头禅就是“不想上学”。
事后，记者电话采访了学校有关负责人。对方表示学校曾有一段时间有类似做法，其目的是为了让教师提高教学效率。对于贺女士反应的情况，该负责人表示可能是一些年轻老师性子急了点，她表示会予以提醒。
对此，全国优秀教师、省特级教师周文涛表示，孩子的教育是社会、家庭和学校的共同责任，家校不和，教育便会有内耗，孩子无疑是最大受害者。学校和家长应主动沟通、和谐关系。此外，他认为上述事例中，无论是学校、教师还是家长的教育，都是以惩罚为主的，他建议以鼓励取代惩罚，不久便能看到进步。（记者赵莉）
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