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新华网巴黎10月4日电（记者舒适）在10月5日“世界教师日”来临之际，联合国教科文组织下属统计研究所发表报告指出，为实现2015年普及初等教育的目标，全球至少需要新增200万名教师。
报告说，撒哈拉以南非洲地区的教师缺口约111.5万名，占全球缺口的一半以上。不过，师资匮乏现象并非仅限于发展中国家。美国、西班牙、爱尔兰、意大利和瑞典同样被列入112个教师人数不足的国家。
据统计，紧随撒哈拉以南非洲地区之后，阿拉伯国家大约缺少24.3万名教师。南亚和西亚、北美和西欧分别缺少教师29.2万和15.5万名。中东欧、中亚、东亚、拉美及加勒比地区的教师缺口约占全球的10%。
报告指出，如果考虑到教师退休、患病、改行等因素，2009年至2015年间全球的教师缺口将达610万名。
1966年10月5日，联合国教科文组织和国际劳工组织共同签署了《关于教师地位的建议书》。为纪念这一天，自1994年起，每年的10月5日被设立为“世界教师日”。
今年“世界教师日”的主题是“教师促进性别平等”。据统计，全球约62%的小学教师为女性，这一比例在某些国家甚至超过90%。很多女教师的工作条件正在恶化，工资水平和社会地位也在不断下降。
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