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小李和尚:教育部知错能改善莫大焉

发布时间:2012年07月25日 06:09 | 进入复兴论坛 | 来源:荆楚网 | 手机看视频


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  近日,教育部出台意见,指出农村义务教育学校大幅减少,导致部分学生上学路途变远、交通安全隐患增加,学生家庭经济负担加重,并带来农村寄宿制学校不足、一些城镇学校班额过大等问题,拟规定农村已撤并学校有必要可恢复等应对措施。(大河网7月24日)

  中国的改革有诸多成就,但也有败点,教育便是其一。而教育改革的失败以农村教育最为突出。以实现教育公平为目的改革,其结果却恰恰相反,有限的教育资源更加垄断在少数重点学校手中,垄断在城市学校手中,而承担众多学生教育任务的广大农村学校却举步维艰,陷入困境,农民因教育致贫成为现在的一大贫困原因,农村辍学现象十分严重,长此以往,必将影响我国的发展。教育部作为直接责任方,因此饱受争议。

  不过教育部的反应一直较为温和,不避讳、不掩盖,敢于直言失败,并一直在探索解决的最佳途径。这次拟规定农村已撤并学校有必要可恢复的措施,并不让人意外。

  时下,很多部门习惯性推卸责任,面对问题,或以国情敷衍,或以其他部门塞责。应该说,作为国家机关,教育部的知错就改的作风是值得很多部门学习的。

  春秋时期,楚庄王初登基,日夜在宫中饮酒取乐,不理朝政。后来臣下用“三年不鸣,一鸣惊人”的神鸟故事启发他,并以死劝谏,终于使他决心改正错误,认真处理朝政,立志图强。楚国终于强大起来,楚庄王也位列“春秋五霸”之一。这便后来所谓的知错能改善莫大焉。我相信,只要教育部一如既往地承认错误并改进工作,教育必将突出重围,重树人们的信心。其他部门亦是如此。

  稿源:荆楚网

  (来源:荆楚网)

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