9名天大学生暑假支教当“孩子王”令人头疼_新闻台

　　天津北方网讯：“除了了解些当地的风土人情和教育现状，就是觉得做社会实践挺费劲的。”谈到收获，刚从湖南省凤凰县香炉山小学支教回来的天津大学学生刘乙召说，他们最初的想法很简单，“越偏远的地方越需要我们，支教算是做点有意义的事，能给孩子们带去点知识什么的。”但是，联系支教学校的过程让他们觉得费劲，而后来真正去了之后，这些大学生觉得“管孩子”才真是件头疼的事。

　　联系

　　想支教被多家学校拒绝

　　暑假，不少大学生选择做社会实践，但去教育落后地区支教并不是一个轻松的选择。天津大学刚从校“国旗护卫队”退队的9名大学生决定在这个暑假去支教，即将上大三的刘乙召是发起人。抱着“越是远的地方就越需要”的想法，他们在6月末开始联系支教学校，青海、甘肃……联系了几个地方，包括一所孤儿学校，可都被拒绝了。“有的说，暑假放假不让组织补课，有的说住宿没条件解决，甚至还有的问我们有没有教师资格证。”刘乙召说，直到联系了湖南省凤凰县的一所学校。一开始这所小学也拒绝了他们，但让他们联系乡学区的校长，不过校长也拒绝了。“那天晚上，我给那位校长发了一条长300多字的短信，把我们去支教的目的和计划进行了详细说明，并表达了我们的诚意，转天又打了电话，校长才终于同意了，并给了我们香炉山小学校长的联系方式。整整联系了10天。”

　　行动

　　凑几百元买来学习用品

　　定下来之后，就是在天大校内宣传，募集到10个布娃娃，还有些图书，最大的一笔是校勤工助学中心“爱心屋”提供的150个书包。实践队成员又自己凑了几百元钱，买了球、毽子、地球仪、世界地图、橡皮泥、水彩笔等，在7月1日坐上火车出发了。

　　来到位于苗寨的香炉山小学，队员们住进了村民家里，这些平时很少自己做饭的大学生开始尝试自己烧火做饭吃。而他们在小学校的课堂上，迎来了50多名各个年级放暑假在家的小学生。

　　总结

　　做社会实践不能走过场

　　“折纸课上，孩子们为自己折出的一个个小动物欢欣不已；音乐课上，孩子们那稚嫩而不带一丝污染的童声仿佛能荡涤我们的心灵；科普课上，种种实用的小知识通过多媒体的方式让孩子们更容易接受；地理课上，一直在山村里的孩子们感受到了我们所在的世界是多么广阔；英语课上，从未学习过英语的孩子们开始了自己的ABC之旅；体育课上，老师精心准备的各种游戏让孩子们不舍离去；历史课上，孩子们为我国五千年来的灿烂文明而感到震撼……”在实践队的总结上刘乙召这样写道。但其实，刘乙召告诉记者，小孩子很调皮，管起来特别难，这让他们这些没有管孩子经验的“大学生老师”感到有些头疼。“不过那里的孩子非常聪明，而且能歌善舞。”刘乙召不好意思地说，最开始他们还想教学生们跳舞，但发现孩子们“会的比我们还多”，就只教了他们不会的广播体操。

　　结束为期一周的支教后，实践队还在附近村民家里和教育主管部门进行了走访，或者因为语言障碍或者因为其他原因，他们的调研并不顺利。虽然困难，但队员们还是觉得，做社会实践就要“对得起自己”，不能走过场。