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今年高考，一则“零分考生”的新闻广受关注――部分高三学生出于选择国外高校等原因弃考，导致高考零分。无独有偶，一位中考语文阅卷老师透露，有的考生作文交了白卷，还有的考生在试卷上出语调侃：“写到一半写不下去了，跪求老师给30到40分……”
中高考是选拔人才、进行分层教育的重要手段。一场考试在很大程度上能够决定一个人的命运。因此，中高考往往被视为重要的人生关口，无论家庭还是社会都十分重视，弃考、交白卷者少之又少。
不过，近年来，随着国内学校自主招生的推行，以及国外学校大门逐渐敞开，中高考原本“一考定终身”和“千军万马挤独木桥”的格局被改写。多元的选拔机制和求学路径，提前“解放”了一批学生：越来越多的高中生提前锁定了国内名校，或者被国外学校录取；不少初中生选择在国内读国际课程，为出国留学做准备……对于这批学生来说，中高考已失去了原本的升学意义，导致弃考和交白卷者渐增。
或许有人认为，能够弃考、交白卷，是对长期应试教育的“一记闷拳”，是社会和教育的进步。果真如此吗？笔者以为，我们绝不能因此而大力支持和倡导弃考和交白卷行为。在选择机会越来越多的背景下，该如何取舍、做到对自己的人生和社会负责，这是由此引申出的新的教育命题，值得深思。
上述种种行为，虽然不会对考生的提前录取结果产生影响，却折射出一种人生态度。严肃大事以儿戏视之，恐怕日后也无法担待对自己、对社会的责任。如果已提前锁定国外学校，何必再“脚踩两只船”去报名中高考、占用考试资源？如果先报名中高考再收到国外学校的录取通知，则何妨善始善终，既是对自己多年苦读的一个交待，又增添一份难得的人生历练和体验？
而这，已远非一份中高考试卷所能测出高下。弃考与交白卷者，在这场测试中都显然是“不及格”的。(李爱铭)
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