盲目求名校可能弄巧成拙_新闻台

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　　记者卿永锋吴鑫矾中考结束后，选择上哪所高中成了考生和家长最关注的话题。连日来，本报连续报道了多所非名校、非实验班的高中生“低进高出”的成功个案。为在十字路口徘徊的初升高毕业生和家长支招，详解何谓“最适合的学校”。在填报中考志愿前，本报记者再次采访多位教育专家帮你挑选最适合的高中。

　　经验一：

　　要匹配学生自身的文化成绩

　　从普高角度来讲，所谓最适合的学校是什么概念？最适合的学校，首要考虑学生自身的文化成绩。

　　与中考成绩相匹配的学校比较合适，因为小孩的成长不是说有良好的校园环境，有良好的师资，有成绩好的同伴就能读好书的，因为从长沙市现在的情况来看，长沙市所有学校从硬件上来说已经相当接近，从学校的师资配备来讲，近十几年来各校都大量从全国引进优质师资，相对来说比较平均，校际师资差异已不大。

　　长沙市实验中学(原长沙市田家炳实验中学)校长常立新建议，要考虑学生读书过程中的成长重要因素——学生自信心得到保护。如果自信心得不到保护，三年高中生活不可能得到好的发展。如果他周围的人高手林立，水平很高，他是最矮的，自信心会被摧毁。因为不管做什么事都得不到周围好的评价，得不到认可，自信心不会处于一个好态势。一般来说，学生在和自己相适应的群体中，就能有效保证高中未来三年的成长。

　　经验二：

　　学生成长要得到更多关注

　　最适合的学校，学生成长要得到老师的更多关注。老师关注越多，对他越有利。理论上说，老师应关注每一个学生。实际上，是很难做到的，每个学生获得的老师关注有多有少，关注多的肯定是在群体中比较突出的，不太突出的，相对关注就少。对老师来说，肯定是他认为这个群体中成绩比较好的期望就高，一般的普通学生，期望就小。

　　经验三：

　　学生应选择相当的竞争对手

　　家长在选择学校时有个误区：把孩子往分数最高的学校送。家长总认为，我的孩子虽然现在成绩差一点，但学校竞争激烈，在强大的竞争下，压力可以化为动力，但压力也会化为阻力，这种逆反应很多家长没有考虑到。

　　什么样的学生能够适应这种激烈竞争？除非你的孩子从小特别坚强。否则，别人都是大树，你是小树，得不到阳光，就会死掉，这是生物学上很简单的道理。2A、3A的学生如果周围都是6A的同学，往往成绩会垮了。

　　常立新认为，所谓竞争压力，应该是在实力相当的人之间，实力完全不相等，就不存在竞争，好比学生和乔丹比篮球，没得比，但和比自己高一点水平的学生比，虽然暂时落后，如果努力，可能会追上。所以说，相当的实力才有竞争，有输有赢才有动力，永远是输家就不存在动力。

　　在学生群体中，学校教育采取的是班级教育形式，学生间影响很大。有些家长认为，孩子全是好的同学对自己影响就好，全是不好的学生对自己的影响就不好。实际上，应该是与孩子水平相当的学生之间的影响是最好的。水平相当的学生间才互相推崇，才受到同龄人的欣赏，你才觉得有斗志。如果一群人都比你水平高，都觉得你不行，产生的就是负面影响。所以，你觉得自己达到什么样的学习水平，你就要选择与你水平相当的学校。